Презентации по Русскому языку

М ч и – … , л ы – … г Алгоритм Один – много, много – один, назови ласково, найди корень, подбери другую часть речи.

Игра: «Отгадай сказку по картинке»

Цель: рекомендовать нетрадиционные формы работы в развитии мелкой моторики пальцев рук и речи у детей; способствовать эффективному речевому развитию детей дошкольного возраста.Задачи: нормализовать мышечный тонус , содействуя снижению двигательной и эмоциональной расторможенности ; воздействовать на биологически активные точки по системе Су-

[ П ], [ Г ], [ С ], [ В ], [ Д ], [ Т ], [ Ж ], [ О ], [ Ш ], [ З ], [ К ], [ Б ] [ П ], [

Методы и приёмы мнемотехникиВо-первых, надо обратить внимание на совершенствование восприятия: зрения, слуха, тактильных ощущений, обоняния, вкусовых ощущений. На занятиях должно быть использовано множество разнообразных средств для тренинга названных чувств. Во-вторых, необходимо сформировать у детей навыки запоминания любой информации. Эффективны следующие

Зимой человеки одевают польта. Мы поехали в метре. Уметь разборчиво писать – первое правило вежливости. В.О. Ключевский.

Путешествие в страну СЛОВАРНЫХ СЛОВ      Маршрут нашего путешествия

Мнемотехника - это совокупность правил и приемов, облегчающих процесс запоминания информации. Примером может служить всем знакомая фраза«Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан», которая помогает запомнить цвета радуги. Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание,

Прочитайте текст.Вставьте подходящие по смыслу слова. В воскресенье мы пойдём в поход. Кто из ребят принесёт котелок , чтобы было в чём варить кашу? Надо бы не забыть спички! Без спичек мы не сможем развести костёр. Мы будем спать

На что похожа букваНеизвестно почему Ножка выросла у «У».ХХХХХ ЗагадкиОтгадать легко и быстро:Мягкий, пышный и душистый,Он и черный, он и белый,А бывает подгорелый.хлебХЛетом папа наш привезВ белом ящике морозИ теперь мороз седойДома летом и зимойБережет продукты:Мясо, рыбу, фрукты.холодильник

Давайте поиграем : «Дополни предложение»:1) Звуки бывают... 2) Сколько гласных в слове, столько и ... 3) После твердых согласных пишутся гласные... 4) После мягких согласных пишутся гласные... – Как отличить согласный звук от гласного?- Что характерно для гласных звуков? Я доволен собой. У меня

К.лендарь, комн.та, в.кзал, кв.ртира, м.л.дёжь, х.рактер. Проверка:Календарь, комната, вокзал, квартира, молодёжь, характер.

«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя.»Э. Хаббард Сравнительный анализ подачи материалаСтандарт первого поколенияСтандарт второго поколенияУчитель сообщает тему урока: «Сегодня мы будем изучать…»Урок начинается с постановки проблемы: «Рассмотрите… «С одной

Рано утромМама- квочкаВ класс отправила сыночка.Говорила:— Не дерись!Не дразнись!Не петушись!Поспеши, тебе пора!Ну, ни пуха ни пера!Через час,Едва живой,Петушок идет домой.Ковыляет еле-елеОн со школьного двора,А на нем,И в самом деле,Нет пуха, ни пера! Ни пуха, ни пера! Рано утромМама- квочкаВ класс отправила сыночка.Говорила:—

Условия успешной реализации программы по разделу «развитие речи»:

Девиз урока“То что знаешь - не скрывай, на вопросы отвечай!” Город Алфавит