Презентации по Русскому языку

ИГРА «ПОКОРЕНИЕ ВЕРШИН». ка та ка ка ра та /

«В играх ученики начальной школы реализуют не только разнообразные впечатления и знания, но и свои основные духовные потребности. Именно это открывает взрослым широкие возможности для использования мощнейшего потенциала игры в целях оптимизации процесса образования школьников»Ш. А. АМОНАШВИЛИ

Угадайте тему урокаНа страницах букваря Тридцать три богатыря.Мудрецов – богатырейЗнает каждый грамотей.

Найди дорогу в городПредложениевыражает законченную мысльсостоит из одной или нескольких буквНа письме в конце предложения ставится только точкаНа письме в конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательные знаки.главные члены второстепенные членыВ предложении слова связаны друг с другом только по смыслу.В предложении

Ответь на вопросы- Какие изменения происходят с приходом зимы в жизни животных?-Как выглядит белка зимой? Летом?-Как выглядит заяц зимой? Летом?- Чем питаются эти животные? Белка и зайчик Летом подружились белка с зайкой. Белкабыла рыженькая, а зайчик серенький. Они приходили на

Четы́рнадцатое ноября́ Кла́ссная рабо́таЛебедь – лебёдушка , лебединый . -ик -ишк- -ищ- домикдомишкодомище

Русский художник К.Ф. Юон прожил долгую жизнь – 83 года. Это был человек многогранного дарования - пейзажист, график, театральный декоратор, педагог, искусствовед, публицист. 1875 - 1958

учиться грамотно строить предложения и текст, чтобы рассказывать о случившемся понятно и интересно. Цель урока: Моя поляна У меня есть любимая поляна. Красива она. На рябину прилетают кормиться дрозды. В сухих листьях здесь живут ежи. Осенью приходят лоси.

Цель по ФГОСФормирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа. Задачи речевого развитияОвладение речью, как средством общенияОбогащение активного словаряРазвитие звуковой культуры речиРазвитие связной речиРазвитие речевого творчестваЗнакомство с художественной литературойФормирование звуковой аналитико –синтетической активности

Весною прорасту, пусть дождик поливает, пусть солнце согревает Расточками зелеными , я к небу потянусь. И в поле золотистом, в пшеничку превращусь Пара придет осенняя , меня пшеничку зрелую

Работу по развитию речи у детей раннего возраста необходимо  начинать с формирования правильного речевого дыхания, которое предполагает выработку воздушной струи. Выработка воздушной струи считается одним из необходимых и значимых условий постановки звуков: звуки произносятся в фазе выдоха. Правильное

Объясни значение слова космос? ТОЛКОВАНИЕ

Сказка репка Колобок

Типы текстов1. Повествование.2. Описание.3. Рассуждение. Отгадайте загадку.Стоит королева,Белое платье надела.Удивляет народИ весь огород.

Кудлатая. То же, что и лохматая. С прядями густой длинной шерсти, меха. Пожурила. Сделала лёгкий выговор, слегка бранила.

Правило в стихахМягкий знак, мягкий знак –Без него нельзя никак! Без него не написатьТридцать, двадцать десять, пятьВместо «шесть» получим шест,Вместо «есть» напишем «ест»Станут пенками «пеньки»,Уголками - «угольки»«банька» в банку превратится.Вот что может получиться,Если будем забыватьМягкий знак в словах писать. Буква -