Презентации по Русскому языку

«Люблю, где случай есть, пороки пощипать!»И. А. Крылов. Избранные басни СодержаниеНомера слайдов«Кто не слыхал его живого слова?»Из биографииУ истоков жанра. Басня как жанрКрылатые выражения из басен«Волк на псарне»«Свинья под Дубом»«Ворона и Лисица»Чему учит басняИспользованные материалыСлайд 19Слайд 20Слайд 21 Слайд 23Слайды 5

Интеллектуальная игра Умники и умницы Конкурс красноречияЗачем необходимо хорошее знание русского языка?

Чтобы нам не ошибитьсяВ слове букву написать,Надо просто не лениться,На уроке не зевать.Букву Ы напишешь тыНе только в окончании,Но и в суффиксе она Встретится нечаянно.В других случаях ты смелоМожешь букву И писать,Но при этом, несомненно, Исключенья должен знать.Ы или И ?Исключения:

Правописание суффиксов прилагательных, образованных от существительных.-нн- пишетсяв суффиксах -енн-, -онн- на стыке морфем …… н н-н- пишется в суффиксах -ин-, -ан-, -ян- в непроизводных прилагательных (румяный, свиной, юный, пряный), образованных без суффиксов.В кратких прилагательных пишется столько же -н-,

Борис Леонидович Пастернак1890-1960Иосиф Александрович Бродский1940-1996

ПритчаКогда Творец закончил лепить человека, у него остался кусок неиспользованной глины и он спросил: - Что тебе ещё дать? - Дай мне счастье. - Ну, хорошо, протяни руку, - и положил на ладонь человека последний кусок глины. –

Цели: проверить знания, умения и навыки по теме «Глагол»; формировать навыки работы с тестами. Тест1. Укажите вопросы, на которые может отвечать глагол в неопределённой форме.1) что делал?

Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Я, друзья, от вас не скрою Ручку я вот так держу! Сяду прямо, не согнусь За работу я возьмусь. машина

Цель: выявить эффективность использования проектной деятельности учащихся для повышения качества знаний на уроках русского языка и литературы. Задачи: изучить и проанализировать теоретическую литературу и практический опыт по данной теме способствовать поэтапному формированию у школьников навыков проектирования ( проблематизации, целеполаганию, планированию деятельности,

Обязательный шаг для поиска информации –

Н.Н. Носов 23.11.1908г-1976г Если хочешь много знать,Надо потрудиться.Если хочешь умным стать,Нужно не лениться!

Исторические песни. Основные темы, идеи, герои, циклы исторических песен. Поэзия жырау Цель: знакомство с историческими песнями, жырауЗадачи: - познакомить учащихся с народными песнями и их жанрами; более подробно остановиться на

Игра «Чистая доска» Игра «Передай посылку»

Андрей Белый (Борис Николаевич Бугаев; 14(26).10.1880,— 8.1.1934) -прозаик, поэт, критик, литературовед, мемуарист. Родился Борис в Москве в высококультурной дворянской семьеНиколай Васильевич –отец поэта, декан физико-математического факультета Московского университетаАлександра Дмитриевна – мать поэта

Игровая деятельность используется в следующих случаях: – в качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета;– как элементы (иногда весьма существенные) более обширной технологии;– в качестве технологии урока (занятия) или его фрагмента (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля);–

Каждый наш урок - как происшествие, Нам на радость всем оно дано.Ждет нас ежедневно путешествие, Пусть же не кончается оно! С кем вас сравнивают? Вам это приятно? Почему? Прочи­тайте, с кем сравнила девочка Валя свою маму. Как вы думаете, маме понравилось?

ЦЕЛИ: Систематизировать и обобщить знания учащихся о творчестве М.Ю.Лермонтова. Развивать информационно-коммуникативные способности, когнитивные процессы, исследовательскую деятельность, читательские навыки.

В таланте Гончарова главную роль играет «изящность и тонкость кисти», «верность рисунка», преобладание художественного изображения над прямой авторской мыслью и приговором. В. Г. Белинский

Значение слова ПРОГРЕССПрогресс - поступательное движение вперёд, улучшение в процессе развития. (С.И.Ожегов Словарь русского языка, 2004 г.)Прогресс (от лат. рrogressus – движение вперёд), направление развития, для

Прочитайте выразительно поэтическиестроки С. МаршакаА теперь без грамоты пропадёшь,Далеко без грамоты не уйдёшь.Не попить без грамоты, не поесть,На воротах номера не прочесть!"Сверните" текст в пословицу. Какую пословицу с аналогичным смыслом вы знаете? Грамоте учиться –