Презентации по Русскому языку

10203040501020304050102030405010203040501020304050Состав словаокончаниеприставкаКореньсуффикс Какая часть слова изменяется?основа; 2) приставка;  3) окончание;  4) суффикс.Состав слова3) окончание; 10

Александр Иванович Куприн родился 26 августа (7 сентября) 1870 года в захолустном городке Наровчате Пензенской губернии. Отца своего, умершего от холеры, когда мальчику был всего год, Куприн не помнил. В 1874 году он переезжает с матерью в Москву и поселяется в

ЦЕЛИ УРОКА: Подвести к пониманию приставки как значимой части слова. Показать значение приставки в образовании слов. Отработать навык выделения приставок в словах. ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОСКакие морфемы вы знаете?С помощью каких морфем образуются новые слова?А окончание для чего служит?Какие приставки вы знаете?В определениях

СЛОВАРИ Словари читать –горя не знать!

Двадцать пятое ноябряКлассная работаПрямая речь

АКТУАЛЬНОСТЬПроблема культурного общения школьников – одна из самых важных сегодня в организации социальной учебной среды. Для старших школьников в возрасте 15–17 лет обучение и общение являются ведущими видами деятельности, поскольку в ближайшей судьбе школьника именно коммуникативная компетентность начнет играть основополагающую роль,

Систематизировать знания учащихся о вводных словах и предложениях (группы по значению и знаки препинания при них).Совершенствовать умения обобщать, сравнивать, делать выводы.Прививать учащимся любовь к русскому языку, умение правильно оформлять свою речь, используя вводные слова.ЦЕЛИ Задачи Развивать навыки пунктуационного анализа предложения.Грамотно использовать

Синтаксическая минутка- «Верни со знаками», определи количество частей в каждом из предложений, определи тип сказуемого:Раньше молнии были только страшны при таком громе они представлялись зловещими.Он любил гонять голубей играть в бабки бегать вдогонки. ?

Онегин Часть первая. Предисловие.1 песнь. Хандра. Кишинёв, Одесса. 1823.2 песнь. Поэт. Одесса. 1824.3 песнь. Барышня. Одесса, Михайловское.1824.

ГлаголИнфинитивСовершенного и несовершенного видаПереходныеИзъявительное, условное, повелительноеРазноспрягаемые Оцени соседа по парте:Если правильных ответов6 – «5»5- 4 - «4»3 - «3»2 и менее – «2»Ответы: Морфологические признаки глаголаПостоянные признакиСпряжениеВозвратность ПереходностьВид Лишние признаки: падеж, склонение, разряд по значению Непостоянные признакиНаклонениеЧислоВремяРод Лицо

Терминологический диктант Лексикология Лексика Лексическое значение Однозначное слово Многозначное слово Толковый словарь Выявление проблемы — Мне не хватает теплоты, - Она сказала дочке. Дочь удивилась: — Мерзнешь ты И в летние денечки? — Ты не поймешь, еще мала, - Вздохнула

Ф.А.Титов (дед поэта)Сергей Есенин родился в крестьянской семье. В детстве жил в доме деда. Первые детские впечатления: от окружающей природы, от духовных стихов, которые пели паломники, проходившие через Константиново, от бабушкиных сказок отпечатались в душе будущего поэта. «Родился в 1895

О, е, ё в существительных после шипящихВ корне без ударения под ударениемВ окончании без ударенияпод ударениемоё еО ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

жИ, шИчА, щАчУ, щУ С л о в а – и с к л ю ч е н и я: БРОШЮРА ЖЮРИ

Цели урока1) Познакомиться с порядком морфологического разбора причастия.2) Отработать умение разбирать причастие морфологически.3) Развивать речь через составление высказывания на грамматическую тему. I. Часть речи. Общее значение.Причастие, так как обозначает признак по действию и отвечает на вопрос какой? (какая? какое? какие?)

Дмитрий Александрович Разумовский(16 марта 1968 - 3 сентября 2004)Герой Российской Федерации, подполковник ФСБ. Родился в г.Ульяновске, окончил школу №1.Возглавлял штурмовую группу отделения «Вымпел», которая освобождала школьников, захваченных в Беслане в 2004 году. «Умереть в бою- это счастье. Если бы меня

ОГЛАВЛЕНИЕЧто такое текст?Части текстаТема текстаОсновная мысль текстаАбзац как часть текстаКак связать предложения в тексте?Признаки текста Прочитайте две записи. В какой из них предложения связаны по смыслу?Озаглавьте ее, запишите.ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ?

вопросительныепобудительныеповествовательные Иногда мы хотим о чем-то сообщить, иногда – спросить, а иногда побуждаем что-то сделать: просим, предлагаем, советуем, требуем. Поэтому предложения бывают разные по цели: если предложение о чем-то сообщает, повествует, то оно называется… если в предложении о чем-то спрашивают, то

« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»