Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по физической культуре на тему: О реализации методики проблемного обучения в рамках ФГОС ООО

Содержание

Приоритетной целью современного российского образованияне репродуктивная передача знаний, умений и навыков от учителя к ученику, а полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат
О реализации методики проблемного обучения в рамках ФГОС ООО Приоритетной целью современного российского образованияне репродуктивная передача знаний, умений и навыков от Главная задача современной школы- раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к Приоритетные направления  деятельности школы :ЗдоровьеОбразованиеСоциализацияГотовность жить в семье и обществе 21 века. Проблемное обучение – это такая организация учебных занятий, которая предполагает создание под Проблемное обучениеПервая цель — сформировать у учащихся необходимую систему знаний, умений и Технология  проблемного обучения Постановка учебной проблемы  Поиск её решенияОсуществляется в Проблемно-диалогические методы: создание проблемной ситуации;подводящий диалог;сообщение темы с мотивирующим приемом. заключается в подаче учителем отдельных стимулирующих реплик, вопросов, которые помогают Подводящий диалог   это цепочка вопросов и заданий, Мотивирующий прием сообщение темы урока учителемприём «яркое пятно» приём «актуальность» Структура проблемного урока Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Приоритетной целью современного российского образования
не репродуктивная передача знаний,

Приоритетной целью современного российского образованияне репродуктивная передача знаний, умений и навыков

умений и навыков от учителя к ученику, а полноценное

формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат – научить учиться.

Слайд 3 Главная задача современной школы


- раскрытие способностей каждого ученика,

Главная задача современной школы- раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой

воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.



Слайд 4 Приоритетные направления деятельности школы :
Здоровье
Образование
Социализация
Готовность жить в семье

Приоритетные направления деятельности школы :ЗдоровьеОбразованиеСоциализацияГотовность жить в семье и обществе 21 века.

и обществе 21 века.


Слайд 5 Проблемное обучение


– это такая организация учебных занятий,

Проблемное обучение – это такая организация учебных занятий, которая предполагает создание

которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и

активную самостоятельную деятельность учеников по их разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями и навыками и развитие мыслительных способностей.   

Слайд 6 Проблемное обучение

Первая цель — сформировать у учащихся необходимую

Проблемное обучениеПервая цель — сформировать у учащихся необходимую систему знаний, умений

систему знаний, умений и навыков.
 
 Вторая цель — достигнуть высокого

уровня развития школьников, развития способности к самообучению, самообразованию.


Слайд 7 Технология проблемного обучения


Постановка учебной проблемы


Поиск

Технология проблемного обучения Постановка учебной проблемы Поиск её решенияОсуществляется в ходе специально выстроенного учителем диалога

её решения

Осуществляется в ходе специально выстроенного
учителем диалога


Слайд 8 Проблемно-диалогические методы:

создание проблемной ситуации;

подводящий диалог;

сообщение темы с

Проблемно-диалогические методы: создание проблемной ситуации;подводящий диалог;сообщение темы с мотивирующим приемом.

мотивирующим приемом.


Слайд 9
заключается в подаче учителем отдельных стимулирующих

заключается в подаче учителем отдельных стимулирующих реплик, вопросов, которые помогают

реплик, вопросов, которые помогают школьникам осознать противоречие и сформулировать

учебную проблему

Побуждающий диалог


Слайд 10 Подводящий диалог


это

Подводящий диалог  это цепочка вопросов и заданий, которые

цепочка вопросов и заданий, которые подводят учащихся к формулированию

темы урока




Слайд 11 Мотивирующий прием
сообщение темы

Мотивирующий прием сообщение темы урока учителемприём «яркое пятно» приём «актуальность»

урока учителем

приём «яркое пятно»
приём «актуальность»


Слайд 12 Структура проблемного урока

Структура проблемного урока

  • Имя файла: prezentatsiya-po-fizicheskoy-kulture-na-temu-o-realizatsii-metodiki-problemnogo-obucheniya-v-ramkah-fgos-ooo.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0