Слайд 2
К активным средствам относятся:
Утренняя зарядка
Физминутки
Подвижные игры
Слайд 3
Утренняя зарядка
Утренняя зарядка проводится с целью быстрого приведения
организма после сна в бодрое состояние и систематической физической
тренировки. Зарядка является обязательным элементом распорядка дня, начинается через 10 минут после подъёма и проводится ежедневно. Ее продолжительность 10 минут.
Утренняя зарядка – это целый комплекс упражнений, выполнение которых после сна дает заряд энергии и позитивного настроения на целый день.
Слайд 4
Физкультминутки
Кратковременные упражнения, проводимые с целью предупреждения утомления, восстановления
умственной работоспособности. Помогают отдохнуть, развлечься, снять напряжение , получить
ощущение физической разрядки, улучшают кровообращение, снимают утомление мышц, нервной системы, активизируют мышление детей, создают положительные эмоции и повышают интерес к занятиям.
Длительность физминутки 1,5-2 мин, рекомендуется проводить, начиная со средней группы
Слайд 5
Физминутки подразделяются на:
Упражнения для глаз
Упражнения для пальцев (пальчиковая
гимнастика)
Упражнения для всего тела
Слайд 6
Физминутка «Мячики»
Девочки и мальчики прыгают как мячики
Раз, два,
три, четыре, пять,
Никому нас не унять.
Чтобы руки не устали,
Мы на пояс их поставим.
Слайд 7
Физминутка «Улыбка»
А теперь все вместе встали
Руки дружно все
подняли.
Руки в стороны, вперед,
А теперь наоборот.
Влево-вправо повернулись
И друг другу
улыбнулись.
Тихо сели и опять
Будем домик рисовать… (дело продолжать)
Слайд 8
Физминутка для глаз
Часики
Тик-так, тик-так Ходят часики вот так,
Шаг налево, шаг направо, Шаг вперед и шаг назад.
Слайд 9
Физминутка «Пальчики попляшут»
И пальчики попляшут, и пальчики попляшут,
и пальчики попляшут у маленьких ребят,
И пальчики попляшут, и
пальчики попляшут, и пальчики попляшут, а мальчики и девочки все ровненько сидят.
Слайд 10
Подвижные игры
это эмоциональная деятельность детей, которая связана с
выполнением основных движений. Игра развивает физически, умственно, воспитывает нравственно,
развивает все психические процессы (мышление, воображение, память, внимание), воспитывает эстетику, трудовые навыки, большое оздоровительное значение.
А также сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, основанных на разных видах движений и связанных с обязательными для всех играющих правилами.
Слайд 11
Подвижная игра
Незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений
об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных
морально-волевых качеств.
С целью усиления двигательного режима детей необходимо:
увеличивать количество подвижных игр, проводимых в течение дня;
- проведение подвижных игр до завтрака;
- введение подвижных игр в занятия, где это приемлемо;
- большое внимание уделять разучиванию подвижных игр, оснащению их атрибутами с целью повышения у детей интереса к ним;
- подбор подвижных игр производить с учетом предшествующей деятельности детей.
Игра является одним из важнейших средств физического воспитания детей дошкольного возраста.
Слайд 12
Подвижные игры
занимают в жизни детей активное место, проводятся
ежедневно во время прогулок. Они увеличивают двигательную активность, воспитывают
нравственно-волевые качества. Используются творческие, сюжетные и элементарно – спортивные игры.
Слайд 13
Подвижные игры с бегом для 2-й младшей группы
«Найди
флажок»
«Найди свой цвет»
«Кот и Мыши»
«Поезд»
«Лохматый пес»
«Скворечники»
«Бегите ко мне»
«Птички в
гнездышках»
Слайд 14
Подвижные игры с бегом для средней группы
«Самолеты»
«Цветные автомобили»
«У
медведя во бору»
«Птички и кошка»
«Найди себе пару»
«Лошадка»
«Позвони в погремушку
«Бездомный
заяц»
«Ловишки»
Слайд 15
Подвижные игры с бегом для старшей группы
«Ловишки»
«Перебежки»
«Карась и
щука»
«Хитрая лиса»
«Мышеловка»
«Парный бег»
«Сделай фигуру»
«Гуси лебеди»
Слайд 16
Подвижные игры с бегом для подготовительной группы
«Ловишки» с
лентами
«Догони свою пару»
«Коршун и наседка»
«Горелки»
«Чья колонна быстрее построится»
«Совушка»
