Презентация на тему Итоговое занятие в подготовительных группах

двигательной активности; 2. Развитие координации, точности, быстроты, выносливости; 3. Воспитание отзывчивости,

любви к сказкам. Оборудование: гимнастическая скамейка, мешочки с песком, дуга, набивные мячи, колокольчик,

равнение, проверка осанки, приветствие . - Ребята, наверняка

многие из вас читали сказку о Снежной Королеве, которая поцеловала маленького мальчика Кая. Его сердце превратилось в льдинку. Сестра Кая - Герда, прослышав о том, что вы ловкие и смелые, просит вас помочь ей оживить сердце брата. Но для этого нужно добраться до ледяного царства Снежной Королевы и позвонить в волшебные колокольчики. - Что же вы ответите девочке? Поможем ей? Дети: мы поможем .

1. Перестроение в колонну по одному. Ходьба обычная. Давайте

подготовимся к встрече с ледяной Королевой. Ходьба на носках, руки вверх.

кистью рук.

нашем пути – огромные сугробы. Ходьба с высоким

подниманием бедра, руки на пояс. 3. Теперь преодолеваем снежные заносы (ползание на четвереньках в высокой позиции) .

поле, можно двигаться на лыжах в полный рост. (Ходьба

скользящим шагом друг за другом) . 5. Нам нужно поторопиться. Кажется слуги Снежной Королевы, Вьюга да Метель, пустились за нами в погоню. (Лёгкий бег в колонне по одному) . 6. Нам на помощь пришли северные олени (Прямой галоп). Обычный лёгкий бег.

Но что это? (Звучит запись «Ветер»). Вьюга и метель

настигли нас. Давайте превратимся в снежинки и перехитрим помощников Снежной Королевы.

И. П. – О. С. Повороты головы вправо, влево,

вниз, вверх. 2.Снежинки расправляют лучики. И. П. – О. С. Постепенное поднимание рук в стороны, вверх и медленное их опускание. 3.Снежинки хвастаются. И. П. – ноги на ширине плеч, руки в стороны. Повороты туловища вправо - влево. 4.Снежинки танцуют. И. П. – ноги вместе, руки сзади. Сделать пружинку – руки вывести вперёд. 5.Вьюга закружила снежинки и неожиданно утихла. И. П. – сидя на коленях, руки внизу. Через стороны поднимаем руки вверх, опускаем руки вперёд, вниз присаживаемся на пяточки. 6.Прыжки- 1- прыжок ноги врозь, руки в стороны, 2- И.П., 3- прыжок ноги врозь, руки в стороны, 4- И.П.

Думаю, что и они нас тоже не остановят. 1.

Прыжки с преодолением препятствий (набивные мячи, высота 15 см) - Чтобы попасть в замок Снежной Королевы, нам нужно пройти по поваленному дереву над огромной пропастью.

замка Снежной Королевы. Вот они – волшебные колокольчики. Сделаем

так, чтобы они зазвонили. Игровое упражнение «Стой!». Играющие становятся в одну шеренгу или произвольно недалеко друг от друга. На противоположной стороне зала спиной к играющим стоит водящий (Снежная королева). Он громко произносит: «раз, два, три , стой!- На каждое слово играющие шагом продвигаются вперед (ритмично, в соответствии с произносимым текстом). На последнем слове дети останавливаются, а водящий быстро оглядывается. Тот, кто не успел остановиться, делает шаг назад. Водящий отворачивается и снова произносит текст, а дети продолжают движение. Игрок, успевший пересечь линию финиша звонит в колокольчик.

играющих выбирается водящий – СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. Дети разбегаются по

площадке, а СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА старается дотронуться до них. Тот, кого она коснулась, превращается в льдинку и должен уйти в ее царство (сесть на скамейку).

Снежной Королевы. Теперь мы свободны и можем отправляться в

путь. Добраться до дома нам опять помогут быстрые олени. Бег парами, держа обруч одной рукой. Спокойная ходьба. Построение в шеренгу.