Презентация на тему Консультация для педагогов: Телесноориентированные методы снятия стресса. Гимнастика мозга. консультация

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда центр развития

ребенка – детский сад № 94

Использование методов образовательной кинесиологии в процессе обучения

уверенность в собственных силах, а взрослым помогает наиболее эффективно

достигать поставленных целей, который раскрывает для каждого из нас новые горизонты собственных возможностей называется - «Образовательная кинесиология»

с психическими и эмоциональными процессами

Образовательная кинесиология – наука о

движении, которая представляет собой одно из самых быстро развивающихся и наиболее динамичных направлений психокоррекции

Пол Деннисон и Гейл Деннисон.
Эта авторская программа утверждает идею

о важности обращения личности к своей природе – к естественным ресурсам организма, к тем возможностям, которыми нас наделила природа

физического и творческого развития человека через организацию системы специальных

движений, физических и дыхательных упражнений, психотерапевтических приемов, позитивного мышления

памяти, пространственные представления
- снять стресс, нервное напряжение;
-

проработать внутренние трудности и препятствия
- эффективно развивать интеллектуальные и творческие способности
- оптимизировать собственные резервы человека
- повысить способность к произвольному контролю

тела, помогают управлять своей эмоциональной, физической и умственной жизнью

доминирование левого полушария.

Люди этого типа лучше запоминают материал абстрактно-логического

содержания. Используют приемы смысловой памяти. Их привлекают предметы физико-математического цикла.

предпочитают гуманитарные предметы, легко ориентируются в пространстве, ярко воспринимает

форму, цвет, визуальное восприятие более развито. Больше развита непроизвольная память. Способности к рисованию, музыке, артистичность, успехи в спорте.

полушария другим.

Учитывая функциональную специализацию полушарий (правое – гуманитарное, образное;

левое – математическое, знаковое), а также роль совместной деятельности в осуществлении высших психических функций, можно полагать, что, именно нарушение межполушарной передачи информации искажает познавательную деятельность

Особенно важно делать это перед началом и в процессе

любой умственной деятельности или в ситуации возможного стресса.

Такие движения обеспечивают

приток обогащенной кислородом крови к клеткам головного мозга. Лучше воспринимается новая информация, снижается визуальное напряжение, становится больше энергии, быстрее находятся пути решения сложных вопросов. Параллельно улучшается одновременная работа глаз, что важно для быстрого и грамотного чтения и письма. 

«Крюки Деннисона»