Слайд 2
Утренняя гимнастика – это комплекс специально подобранных упражнений,
которые проводятся с целью настроить, «зарядить» организм ребенка на
весь предстоящий день. Оздоровительное и воспитательное значение утренней гимнастики приобретает в том случае, если она проводится систематически.
Слайд 3
Систематическое проведение утренней гимнастики укрепляет костно – мышечную
систему, правильную форму приобретает стопа, а хорошая осанка способствует
нормальному функционированию всех внутренних органов. Правильно подобранные движения укрепляют сердечную мышцу, деятельность кровеносной системы, увеличивают емкость легких.
Слайд 4
Утренняя гимнастика проводиться с физкультурными пособиями (флажками, кубики,
мячи, обручи и т. д., которые повышают интерес, улучшают
качество движений.
Слайд 5
При выполнении упражнений необходимо следить за дыханием детей.
Вся утренняя гимнастика должна проводиться эмоционально, вызывать у детей
хорошее, жизнерадостное настроение. Но самое основное - это слаженное, четкое выполнение детьми физкультурных упражнений.
Утренняя гимнастика должна стать гигиенической потребностью каждого ребенка. Решить эту задачу можно только общими усилиями детского сада и семьи.
Слайд 6
Комплекс утренней гимнастики
«Прогулка в зоопарк»
Слайд 7
Вводная часть
Дети идут друг за другом.
Встают на четвереньки
и
идут по кругу.
Идут как медведи,
на внешних сторонах
ступней, руки опущены.
Маршируют.
Рано
утром спозаранку
Собрались мы на зарядку.
Вдруг из подворотни -
Рыжий таракан,
Он бежит и усами шевелит.
Тут медведь пришёл,
Походил, посмотрел
И ушёл.
Слайд 8
Общеразвивающие упражнения
Встают в круг.
И. п.: ноги на ширине
плеч, руки опущены.
Машут под музыку прямыми руками. "Чик-чирик".
Только встали
дети в круг,
Сразу птички прилетели,
Крылышками махали,
Нас всех удивляли.
Слайд 9
И. п.: руки назад, головку вверх. Наклоны вперёд.
"Га-га-га".
А
потом пришёл гусь:
«Никого я не боюсь,
Дайте мне водички,
Буду я
плескаться,
Буду забавляться».
Слайд 10
И.п.: сидя, руки на животе.
Со словами "Ха-ха" дети
поворачиваются вправо, влево.
Увидали это бегемотики,
Ухватились за животики
И хохочут, и
хохочут,
Будто кто-то их щекочет.
Слайд 11
И.п.: лёжа на спине. Барахтаются "в траве", машут
ногами, руками и жужжат:
"Ж-ж-ж".
А жуки-то, а жуки,
До чего же
хороши:
Лапки мохнатенькие,
Спинки полосатенькие.
Слайд 12
И. п.: ноги вместе, ладошки перед лицом. Прыжки
на двух ногах.
К обезьянам подошли,
Посмеялись от души.
Слайд 13
И.п.: лёжа на животе,
руки за голову.
Головкой покачивают,
ножками машут.
Греют
спинки на лужайке
Черепашки с львятами,
Светит солнце яркое,
Весело с ребятами.
Слайд 14
И.п.: руки на поясе, ноги вместе.
Топают ногами.
Подошли к
слону огромному,
Грозно топал он ногами,
Ну а мы не испугались,
Только
весело смеялись.
Слайд 15
Заключительная часть
"Эй, не стойте
Слишком близко,
Я тигрёнок,
А не киска!"
-
Зарычал
Нам грозно тигр
После всех
Весёлых игр.
И. п.: стоя, руки перед
лицом.
Делают страшную рожицу
и рычат: "Р-р-р".
Слайд 16
Убегают.
Мы немного
Испугались
И все дружно
Разбежались.