Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер-классВалеологическое образование детей дошкольного возраста, как средство воспитания здорового образа жизни презентация к уроку (средняя группа) по теме

«Я не боюсь ещё и ещё раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 «Веселые гномики» с. «Я не боюсь ещё и ещё раз повторить: забота о здоровье Валеологическое образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения детей дошкольного Цель валеологического воспитания дошкольников – повышать уровень валеологической образованности  дошкольников, формировать ЗАДАЧИ: Формировать элементарные представления об особенностях строения и физиологии МЕТОДЫСЛОВЕСНЫЕНАГЛЯДНЫЕПРАКТИЧЕСКИЕРАССКАЗБЕСЕДАЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫнаблюдениеУПРАЖНЕНИЯЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ОПЫТЫ Принцип валеологического образования «Не навреди!» определяет, что в обучении детей можно Формы организации детейзанятия;экскурсии;наблюдения;дидактические игры;чтение специальной литературы;сюжетно-ролевые игры;простейшие физиологические опыты;моделирование;самостоятельное наблюдение;индивидуальные занятия в уголках   здоровья;занятия-консультации. Формы работы с родителями:Пропаганда валеологических знаний среди родителей Дни открытых дверей в СПАСИБО     ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 «Я не боюсь ещё и ещё раз

«Я не боюсь ещё и ещё раз повторить: забота о

повторить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От

жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.»
В. Сухомлинский


Слайд 3 Валеологическое образование – целенаправленный процесс воспитания

Валеологическое образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения детей дошкольного

и обучения детей дошкольного возраста способам укрепления и сохранения

своего здоровья; это процесс и результат овладения учащимися системой научных знаний и познавательных умений и навыков, формирование на их основе валеологического сознания (я могу и хочу быть здоровым), а также культуры здоровья личности и общества

Слайд 4 Цель валеологического воспитания дошкольников – повышать уровень валеологической

Цель валеологического воспитания дошкольников – повышать уровень валеологической образованности дошкольников, формировать

образованности дошкольников, формировать осознанную потребность

к здоровому образу жизни

Слайд 5 ЗАДАЧИ:
Формировать элементарные представления об

ЗАДАЧИ: Формировать элементарные представления об особенностях строения и физиологии

особенностях строения и физиологии человека, полезных и вредных привычках,

о предупреждении некоторых заболеваний и травматизма
Развивать творческое отношение к себе, к миру, к своей деятельности
 Воспитывать интерес к накоплению положительного опыта в оздоровлении


Слайд 6 МЕТОДЫ
СЛОВЕСНЫЕ
НАГЛЯДНЫЕ
ПРАКТИЧЕСКИЕ
РАССКАЗ
БЕСЕДА
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
наблюдение
УПРАЖНЕНИЯ
ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ОПЫТЫ

МЕТОДЫСЛОВЕСНЫЕНАГЛЯДНЫЕПРАКТИЧЕСКИЕРАССКАЗБЕСЕДАЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫнаблюдениеУПРАЖНЕНИЯЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ОПЫТЫ

Слайд 7 Принцип валеологического образования «Не навреди!»
определяет, что

Принцип валеологического образования «Не навреди!» определяет, что в обучении детей

в обучении детей можно использовать


только те способы, методы, технологии и средства, которые:

просты, то есть, легки в освоении и не требуют значительных материальных затрат, для усвоения этих технологий достаточно иметь желание быть здоровым;
доступны, то есть, могут быть освоены самостоятельно и осознанно людьми разного возраста;
безопасны, то есть все оздоровительные педагогические технологии не могут причинить вреда детям.
эффективны, то есть быстро дают положительный результат. При этом дети имеют возможность отслеживать каждый свой шаг и контролировать свое состояние,
экспертируемы, то есть дают возможность легко измерять результаты деятельности по изменению состояния здоровья при помощи простейших диагностических методик.


Слайд 8 Формы организации детей
занятия;
экскурсии;
наблюдения;
дидактические игры;
чтение специальной литературы;
сюжетно-ролевые игры;
простейшие физиологические

Формы организации детейзанятия;экскурсии;наблюдения;дидактические игры;чтение специальной литературы;сюжетно-ролевые игры;простейшие физиологические опыты;моделирование;самостоятельное наблюдение;индивидуальные занятия в уголках  здоровья;занятия-консультации.

опыты;
моделирование;
самостоятельное наблюдение;
индивидуальные занятия в уголках
здоровья;
занятия-консультации.


Слайд 9 Формы работы с родителями:
Пропаганда валеологических знаний среди родителей

Формы работы с родителями:Пропаганда валеологических знаний среди родителей Дни открытых дверей


Дни открытых дверей в ДОУ с целью ознакомления с

методикой валеологического воспитания и образования
Совместные праздники здоровья
Участие родителей в оформлении предметно-игровой среды по валеологии (изготовление наглядного и раздаточного материала)
Практическая работа с родителями: обучение правилам закаливания, точечного массажа, технике выполнения упражнений, оказания первой помощи. Разработка уголков для родителей
Создание совместно с ребёнком газет о здоровье, здоровом
образе жизни

  • Имя файла: master-klassvaleologicheskoe-obrazovanie-detey-doshkolnogo-vozrasta-kak-sredstvo-vospitaniya-zdorovogo-obraza-zhizni-prezentatsiya-k-uroku-srednyaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 289
  • Количество скачиваний: 0