Презентация на тему Познавательно-творческий проект с детьми 2 младшей группы (3-4 года) Мы – такие! проект (младшая группа)

приёмами сохранения здоровья человека, формировать представления о внешних особенностях

девочки и мальчика.

здоровье, безопасности.
Способствовать осознанию ребенком своей половой принадлежности и освоения

элементарных форм поведения соответственно пола.
Закрепить знание необходимых культурно-гигиенических навыков.
Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни.
Развивать основы социального взаимодействия между мальчиками и девочками.

определение направлений деятельности).
Основной этап (содержание психолого-педагогической работы по освое­нию

детьми образовательных областей в рамках проекта).
Заключительный этап
досуг «Это я – девочка, Это я – мальчик»
Цель — закрепить образовательный материал.
 

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих. Определение гендерной

позиции по отношению к окружающему миру и людям через игровую деятельность;
осознание собственного я – мальчика (девочки), развитие ребенка как личности в социуме и семье, и пробуждение чувства мужественности (женственности);
проявление благодарности, заботливости и внимания по отношению к взрослым.

упражнение – «одежда на прогулку», «одень куклу на прогулку».
Коммуникативная

деятельность – Беседа : «Это я – девочка, это я – мальчик».
Познавательно-исследовательская: Экскурсия в медицинский кабинет, беседа: «Личная гигиена».
Восприятие художественной литературы: В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо». С. Маршак «Про девочку, которая плохо кушала».
Самообслуживание: трудовое поручение – обрызгивание цветов.
Изобразительная деятельность: коллективная аппликация «Детская больница», рисование: «Расчёска».
Конструирование: «Забавные человечки», «Поликлиника».
Музыкальная деятельность – исполнение танца: «Дружные ребята», «Поссорились-помирились», п/и «Снежки».
Двигательная деятельность – пальчиковая игра: «Это я».

«Детский городок».
Фото III. С/р игра: «Парикмахерская».
Фото IV. с/р игра:

«Гараж».

материалы
Фото VIII. Дидактические игры

2. д/у «Одежда на прогулку»
Фото 3. Бытовой труд: «Наши

помощники».

Фото 4.с/р игра «Больница».

8. с/р игра «Кукла заболела».
Фото 7. д/и «Фоторобот».
Фото 6.

Совместная деятельность: «Лепим снеговика».

10. ФЭМП: д/у «Кто выше?»
Фото 11. Беседа: «Это я

– девочка…»

Фото 12. Беседа: «Личная гигиена».

Конструирование: «Забавные человечки».
Фото 15. Конструирование «Поликлиника».
Фото 16. и.м.п. «Угадай».

«Ты – моя частичка».

Фото 17. п/г «Умывалочка».

Фото 19.д/и «Назови

части тела».

«Мойдодыр».
Фото 22. Восприятие худ. текста: «Айболит».
Фото 23.Восприятие худ. текста:

«Что такое хорошо…»

Фото 24. Восприятие худ. текста: сказка «Муха-грязнуха».

«Подбери картинки».
Фото 27. игровое упражнение: «Одень куклу на прогулку».
Фото

28. д/и «Найди вторую половинку».

«Платье для девочки».
Фото 32. Рисование: «Расчёска».
Фото 30. Аппликация: «Детская

больница»

«Дружные ребята».
Фото 35. подвижная игра: «Снежки».
Фото 36. муз.

игра «Саночки».

где спрятано».
Фото 37. п/и «Повтори за мной»

Фото 40. п/и

«Зайка серенький»

мальчик».
Фото 41. п/и «Собери игрушки».
Фото 42. д/и Нади девочку

и мальчика».

детей группы.