- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Познавательно-творческий проект с детьми 2 младшей группы (3-4 года) Мы – такие! проект (младшая группа)
Содержание
- 2. ТИП ПРОЕКТА познавательно-творческий, краткосрочный. ЦЕЛЬ - познакомить
- 3. ЗАДАЧИДать детям представление о себе: о своём
- 4. Подготовительный этап (выявление проблемы, анализ имеющихся педагогических
- 5. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТОсознанное выполнение детьми правил здоровьесбережения и
- 6. В проекте были использованы следующие виды деятельности:Игровая
- 7. Предметно-пространственная средаФото I. С/р игра: «Семья».Фото II.
- 8. Информационно-дидактический материалФото V. Папки-передвижкиФото VI. ШирмыФото VII. Дидактические материалыФото VIII. Дидактические игры
- 9. Социально-коммуникативное развитиеФото 1. Беседа: «Знакомство со
- 10. Социально-коммуникативное развитиеФото 5 . Пальчиковая игра: «Это
- 11. Познавательно-исследовательское развитиеФото 9. ФЭМП: закрепл. понятий «широкий-узкий».
- 12. Познавательно-исследовательское развитиеФото 13. Экскурсия в мед. кабинет.Фото
- 13. Речевое развитиеФото 20. Игры-шнуровки. Фото 18. сл.
- 14. Ознакомление с художественной литературойФото 21. Восприятие худ.
- 15. Игровая деятельностьФото 25. д/и «Найди тень».Фото 26.
- 16. Художественно-эстетическое развитиеФото 31. Лепка: «Зубная щётка»Фото 29.
- 17. Музыкальная деятельностьФото 33. Танец: «Поссорились- помирились»Фото 34.
- 18. Физическое развитиеФото 38. п/и «Замри»Фото 39. и.м.п.
- 19. Досуг: «Это я – девочка, это я
- 20. «Буду здоровым!»Фото 43 . Совместная деятельность родителей и детей группы.
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
ТИП ПРОЕКТА познавательно-творческий, краткосрочный. ЦЕЛЬ - познакомить детей с элементарными приёмами сохранения здоровья человека, формировать представления о внешних особенностях девочки и мальчика.
Слайд 2
ТИП ПРОЕКТА
познавательно-творческий, краткосрочный.
ЦЕЛЬ - познакомить детей с элементарными
Слайд 3
ЗАДАЧИ
Дать детям представление о себе: о своём теле,
здоровье, безопасности.
Способствовать осознанию ребенком своей половой принадлежности и освоения
элементарных форм поведения соответственно пола. Закрепить знание необходимых культурно-гигиенических навыков.
Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни.
Развивать основы социального взаимодействия между мальчиками и девочками.
Слайд 4 Подготовительный этап (выявление проблемы, анализ имеющихся педагогических ресурсов,
определение направлений деятельности).
Основной этап (содержание психолого-педагогической работы по освоению
детьми образовательных областей в рамках проекта).Заключительный этап
досуг «Это я – девочка, Это я – мальчик»
Цель — закрепить образовательный материал.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Слайд 5
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Осознанное выполнение детьми правил здоровьесбережения и ответственное
отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих. Определение гендерной
позиции по отношению к окружающему миру и людям через игровую деятельность;осознание собственного я – мальчика (девочки), развитие ребенка как личности в социуме и семье, и пробуждение чувства мужественности (женственности);
проявление благодарности, заботливости и внимания по отношению к взрослым.
Слайд 6
В проекте были использованы следующие виды деятельности:
Игровая деятельность:
упражнение – «одежда на прогулку», «одень куклу на прогулку».
Коммуникативная
деятельность – Беседа : «Это я – девочка, это я – мальчик». Познавательно-исследовательская: Экскурсия в медицинский кабинет, беседа: «Личная гигиена».
Восприятие художественной литературы: В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо». С. Маршак «Про девочку, которая плохо кушала».
Самообслуживание: трудовое поручение – обрызгивание цветов.
Изобразительная деятельность: коллективная аппликация «Детская больница», рисование: «Расчёска».
Конструирование: «Забавные человечки», «Поликлиника».
Музыкальная деятельность – исполнение танца: «Дружные ребята», «Поссорились-помирились», п/и «Снежки».
Двигательная деятельность – пальчиковая игра: «Это я».
Слайд 7
Предметно-пространственная среда
Фото I. С/р игра: «Семья».
Фото II. Конструирование:
«Детский городок».
Фото III. С/р игра: «Парикмахерская».
Фото IV. с/р игра:
«Гараж».
Слайд 8
Информационно-дидактический материал
Фото V. Папки-передвижки
Фото VI. Ширмы
Фото VII. Дидактические
материалы
Фото VIII. Дидактические игры
Слайд 9
Социально-коммуникативное развитие
Фото 1. Беседа: «Знакомство со строением тела».
Фото
2. д/у «Одежда на прогулку»
Фото 3. Бытовой труд: «Наши
помощники». Фото 4.с/р игра «Больница».
Слайд 10
Социально-коммуникативное развитие
Фото 5 . Пальчиковая игра:
«Это я».
Фото
8. с/р игра «Кукла заболела».
Фото 7. д/и «Фоторобот».
Фото 6.
Совместная деятельность: «Лепим снеговика».
Слайд 11
Познавательно-исследовательское развитие
Фото 9. ФЭМП: закрепл. понятий «широкий-узкий».
Фото
10. ФЭМП: д/у «Кто выше?»
Фото 11. Беседа: «Это я
– девочка…»Фото 12. Беседа: «Личная гигиена».
Слайд 12
Познавательно-исследовательское развитие
Фото 13. Экскурсия в мед. кабинет.
Фото 14.
Конструирование: «Забавные человечки».
Фото 15. Конструирование «Поликлиника».
Фото 16. и.м.п. «Угадай».
Слайд 13
Речевое развитие
Фото 20. Игры-шнуровки.
Фото 18. сл. игра:
«Ты – моя частичка».
Фото 17. п/г «Умывалочка».
Фото 19.д/и «Назови
части тела».
Слайд 14
Ознакомление с художественной литературой
Фото 21. Восприятие худ. текста:
«Мойдодыр».
Фото 22. Восприятие худ. текста: «Айболит».
Фото 23.Восприятие худ. текста:
«Что такое хорошо…» Фото 24. Восприятие худ. текста: сказка «Муха-грязнуха».
Слайд 15
Игровая деятельность
Фото 25. д/и «Найди тень».
Фото 26. д/и
«Подбери картинки».
Фото 27. игровое упражнение: «Одень куклу на прогулку».
Фото
28. д/и «Найди вторую половинку».
Слайд 16
Художественно-эстетическое развитие
Фото 31. Лепка: «Зубная щётка»
Фото 29. Рисование:
«Платье для девочки».
Фото 32. Рисование: «Расчёска».
Фото 30. Аппликация: «Детская
больница»
Слайд 17
Музыкальная деятельность
Фото 33. Танец: «Поссорились- помирились»
Фото 34. Танец
«Дружные ребята».
Фото 35. подвижная игра: «Снежки».
Фото 36. муз.
игра «Саночки».
Слайд 18
Физическое развитие
Фото 38. п/и «Замри»
Фото 39. и.м.п. «Найди,
где спрятано».
Фото 37. п/и «Повтори за мной»
Фото 40. п/и
«Зайка серенький» Слайд 19 Досуг: «Это я – девочка, это я –
