- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Образовательные здоровьесберегающие технологии презентация к уроку по зож
Содержание
- 2. Цель: обеспечить школьникам возможность сохранения здоровья на весь период обучения в школе.
- 3. Задачи:организация работы с наибольшим эффектом для сохранения
- 4. Методы и приёмы обучения:комфортное начало и окончание урока;
- 5. проведение на уроке дыхательной гимнастики, самомассажа, упражнений,
- 6. объяснение нового материалла с опорой на субъективный
- 7. включение в содержание уроков диктантов, упражнений, текстовых
- 8. Игровые методы психокоррекции – это игры на
- 9. Формы организации деятельности:Работа в группах (статист.,поджвиж.)Работа в парах (подвижная
- 10. фронтальный опрос с использованием предмета (мяча);
- 11. использование элементов игры в качестве обратной связи и оценки ответов одноклассников;хлопанье в ладоши;
- 12. использование сигнальных карточек различного цвета;
- 13. деятельность с элементами соревнований.
- 14. Средства:1-я группа (снимающие физическое напряжение, усталость):физминутки,перемена поз,упражнения
- 16. 2-я группа (включающие физические упражнения, совмещённые с
- 17. Динамическая пауза (прогулка)
- 18. 3-я гр.(втягив.уч-ся в деят-ть):«завлекалочки»(яр-кие картинки с задан.
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Цель: обеспечить школьникам возможность сохранения здоровья на весь период обучения в школе.
Слайд 2
Цель: обеспечить школьникам возможность сохранения здоровья на весь
период обучения в школе.
Слайд 3
Задачи:
организация работы с наибольшим эффектом для сохранения и
укрепления здоровья обучающихся;
Создание условий ощущения у детей радости в
процессе обучения;Осознание школьником ценности здоровья для собственной жизни;
Обучение ребёнка различным приёмам и методам сохранения и укрепления своего здоровья с целью самостоятельного применения их в последствии.
Слайд 5
проведение на уроке дыхательной гимнастики, самомассажа, упражнений, направленных
на поддержание у учащихся высокого уровня работоспособности и повышение
стрессоустойчивости;
Слайд 6
объяснение нового материалла с опорой на субъективный опыт
учащегося;
упорядочение системы домашних заданий, их дозировка, выбор, творческий характер;
учёт
индивидуальных способностей и особенностей ребёнка;опрос только тех учащихся, которые желают отвечать;
Слайд 7
включение в содержание уроков диктантов, упражнений, текстовых задач,
заданий, связанных с изучением своего собственного здоровья;
личный пример учителя;
организация
рефлексии;
Слайд 8
Игровые методы психокоррекции – это игры на развитие
мышления и речи, внимания, памяти и восприятия, наблюдательности, произвольных
движений и самоконтроля, сообразительности, самодисциплины и самоорганизации ;
Слайд 9
Формы организации деятельности:
Работа в группах (статист.,поджвиж.)
Работа в парах
(подвижная
Слайд 11
использование элементов игры в качестве обратной связи и
оценки ответов одноклассников;
хлопанье в ладоши;
Слайд 14
Средства:
1-я группа (снимающие физическое напряжение, усталость):
физминутки,
перемена поз,
упражнения для
глаз,
упражнения, стимулирующие биологические активные точки,
комплекс физических упражнений – наклонов,
приседаний, вращательных движений рук.
Слайд 16
2-я группа (включающие физические упражнения, совмещённые с выполнением
учебных заданий):
Ритмичные игры,
Приём «живого настроения» (где учащиеся берутся за
руки),Карточки «я» и «хор» (обозначения кто должен говорить).
