Слайд 2
Конспект интегрированной образовательной совместной деятельности по физической культуре
во второй младшей группе
с использованием технологий
(сохранение и стимулирование
эмоционального здоровья детей, игротерапия, дыхательная гимнастика, оригами)
«Путешествие в зимний лес»
Слайд 3
Интегрируемые, образовательные области: познание, коммуникация, социализация.
Цель: формирование первичных,
элементарных представлений о жизни диких животных зимой.
Задачи образовательной области:
«Познание»:
Сформировать систематические знания о месте обитания и питания диких животных (белка, заяц, волк, лиса) в зимний период.
Закрепить признаки времени года «Зима» - холодно, снег, холодный ветер.
Закрепить первоначальные знания свойств бумаги: мягкая, шуршит, мнётся.
Задачи образовательной области: «Коммуникация»:
Упражнять детей в звукоподражании, содействовать развитию артикуляционного аппарата.
Задачи области: «Социализация»:
Содействовать развитию отзывчивости, желанию помочь другому (белке, зайцу).
Обеспечить участие детей в изготовлении коллективного продукта «Фонарики для ёлочки».
Слайд 4
Задачи образовательной области: «Физическая культура»:
Учить:
проходить в обруч головой
вперёд;
ползать по наклонной доске.
Закреплять:
подпрыгивать вверх к подвешенному предмету;
ловить и
бросать мяч в парах двумя руками снизу с расстояния 1м.;
прыгать из обруча в обруч на двух ногах вместе.
Совершенствовать умение:
выполнять движения в соответствии с музыкой.
Словарь:
дикие животные, хищник, охотник, добыча, дупло, белый, пушистый, разбойница, погоня, теплая, мягкая, длинный, короткий, маленький.
Слайд 5
Материал и оборудование:
маски и картинки - заяц,
белочка, волк, лиса;
мягкие модули-сугробы, предметы-пенёчки,
шнур с подвешенными
шишками,
мячи,
наклонная доска,
скамейка,
обручи для подлезания,
обручи для прыжков;
картинки с изображением зимнего леса,
зимний лес – искусственные ёлки;
цветная двусторонняя бумага;
музыкальный фон.
Слайд 6
Предварительная работа:
беседа о диких животных;
беседа о
зиме;
рассматривание иллюстраций о зиме, о диких животных;
дидактические
игры «Кто, где живет?», «Кто что ест?»;
пальчиковые игры «Зайке холодно зимой», «Снежок».
Игровая сюжетная линия: путешествие в зимний лес.
Мотивация: игровая, познавательная.
Ожидаемый результат:
сформируются первичные, элементарные представления о жизни животных зимой,
изготовление фонариков.
в лес трудная. Будьте внимательны.
Обойдём большие
сугробы.
.
Наклонимся и пройдём
под низкими ветками
деревьев.
Вот мы идём по скользкому
мостику.
Руки для равновесия держим
в стороны
Слайд 8
Подвижная игра «Греем ручки»
В лесу зимой холодно.
И я предлагаю согреться.
Вы разбежитесь по залу-полянке,
а по моему сигналу «1, 2, 3 – пару
себе найди» - встанете парами и
будете греть друг другу ручки.
А затем снова разбегайтесь
врассыпную.
упражнение
«Сдуем снежинку с ладони»
Слайд 10
Посмотрите-ка, ребятки,
Зайка вышел на зарядку:
На носочки поднимается,
Лапкой веточки касается.
деткам
Лисонька-лиса.
И хвостом пушистым
Снежок подмела.
Слайд 12
Пришёл серенький волчок,
Упёрся лапами
в бочок.
Наклонился низко,
Возле
лапки хлопнул близко.
Слайд 13
В нашем лесу живёт заяц-беляк.
На зиму он
меняет свою серую шубку-шерсть на белую – под цвет
снега.
Белая шёрстка помогает ему стать незаметным
и прятаться от опасных хищников – волка, лисицы.
Длинные уши зайцев хорошо слышат. Заметив опасность, заяц быстро убегает.
А бегать ему помогают сильные задние лапы.
Слайд 14
Но зайцы ещё и любят играть
друг с другом.
И сейчас мы поиграем в заячьи снежки.
Кружатся снежинки,
Летают, наблюдают,
Как зайчики снежки
Друг другу бросают.
Бросание и ловля мяча в парах с расстояния 1 метр.
Слайд 15
В нашем лесу живёт и волк.
Волк –
хищник, охотник. Это сильное и быстрое животное.
У него длинные
и сильные лапы. Он умеет долго бегать за добычей.
Сначала волк крадётся, принюхивается,
гонит свою добычу и настигает.
Уж очень ему не хочется ходить зимой голодным.
Слайд 16
Ползание по наклонной доске и гимнастической
скамейке.
Представьте, что волк выслеживает свою добычу.
Вот он
осторожно крадётся по сваленному дереву,
плавно переступает лапами по снегу.
А делает он так потому, чтобы не спугнуть свою добычу.
А сейчас отгадайте загадку:
Кто на ветке шишки грыз И взлетает на дубы?
И бросал объедки вниз? Кто в дупле орешки прячет,
Кто по ёлкам ловко скачет Сушит на зиму грибы?
Слайд 18
В зимнем лесу живут белки. Они ловкие верхолазы
и
прыгуны. Белки цепляются за кору острыми цепкими
коготками,
а длинным пушистым хвостом держат
равновесие и рулят, когда бегают и прыгают по веткам.
На зиму белки делают запасы – складывают в своём
дупле орехи, семена.
Подпрыгивание вверх с места к подвешенному предмету.
Сейчас вы, как белочки, попрыгаете за своими шишками.
Белка в гости собиралась,
Шишками запасалась.
Быстро к дереву бежала,
Прыг – и шишку доставала.
Слайд 19
Лисица – ловкий и скрытный зверь. Она тоже
охотится.
Ведёт погоню и засаду.
Рыжая лисица очень хитрая. Эта разбойница питается мелкими грызунами, птенцами, зайчатиной, ягодами. А так же таскает кур.
Подвижная игра «Хитрая лиса»
По
сугробам весело
Прыгают зайчатки.
И с лисичкой рыженькой
Они играют в прятки.
Я – лисичка рыжая,
Отыщу зайчат.
Из сугроба белого
Хвостики торчат.
Если зайчиков найду,
То сейчас же догоню!
Дыхательная гимнастика «Ушки»
А сейчас мы отдохнём.
Дышим и слушаем
по-заячьи:
«Ушла лиса?»
Слайд 21
В нашем лесу тоже есть ёлочка.
Только её
никто не нарядил.
Давайте мы с вами украсим ёлочку
бумажными фонариками.
Положим фонарик
на веточки.
Какая красивая стала
лесная ёлочка.
Вот и в нашем зимнем лесу будет весёлый Новый год!
Под ёлочкой лежат
листы разного цвета.
Возьмите один лист.
Давайте сомнём его в комочек.
Только не очень сильно.
Фонарик должен быть круглым и большим.
Изготовление бумажных фонариков.
