Презентация на тему Планирование физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ с учетом ФГТ презентация к занятию (физкультура, старшая группа) по теме

приказом Министерства образования и науки России от 23.11.2009 года

№655

ФГТ

Структура
образовательной
программы ДОУ

Обязательная часть
80%

Вариативная часть
20%

состоянию) связанности, взаимопроникновения и взаимодействия отдельных образовательных областей содержания

дошкольного образования, обеспечивающее целостность образовательного процесса.
Занятие –это занимательное дело основано на одной из специфических детских деятельностей (или нескольких таких деятельностях – интеграции различных детских деятельностей), осуществляемых совместно со взрослым, и направлено на освоение детьми одной или нескольких образовательных областей (интеграция содержания образовательных областей).

(непосредственно образовательная деятельность и режимные моменты);
самостоятельная деятельность дошкольников.

образования, целью которого является развитие каждого ребенка;
на комплексно-тематическом принципе

построения образовательного процесса;
на принципе интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников группы;
обеспечивать единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования воспитанников, в процессе реализации которых формируются знания, умения и навыки, имеющие непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;
планируемое содержание и формы организации детей должны соответствовать возрастным и психолого-педагогическим основам дошкольной педагогики.

в прямом направлении, в колонне по одному, чередовать ходьбу

и бег, меняя направление движения по сигналу воспитателя, останавливаться после бега и ходьбы. Закреплять умение принимать правильное и.п. при броске большого мяча вдаль снизу двумя руками. Упражнять в ползании змейкой между предметами. Учить детей выполнять прыжки вперед, отталкиваясь одновременно двумя ногами и приземляться на полусогнутые ноги. Учить детей принимать правильное и.п. при спрыгивании со скамьи, приземляться на носки перекатом на всю ступню. Учить сохранять равновесие при ходьбе по доске. Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой.

бегать всей группой в прямом направлении, в колонне по

одному, чередовать ходьбу и бег, меняя направление движения по сигналу воспитателя, останавливаться после бега и ходьбы. Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе между двумя линиями, не наступая на них. Учить умению отталкиваться и мягко приземляться при подпрыгивании на месте. Упражнять в прокатывании мяча друг другу, ловить мяч, брошенный воспитателем. Упражнять в подлезании на четвереньках под веревку. Познакомить детей с правилами поведения на улице, вспомнить известные знаки – пешеходный переход.