Презентация на тему Проект:Пейте дети молоко-будете здоровы презентация к уроку (средняя группа)

и полезном продукте питания, анализ и обобщение полученных фактов.
Актуальность

проекта:
1. Отказ некоторых детей пить молочные продукты во время полдника («Я его не люблю», «Молоко невкусное» и т. д.)
2. Недостаток знаний о молоке и молочных продуктах (получение и производство; необходимость и полезность молока, как ценного продукта питания человека)

знаний и понятий:
-корова – домашнее животное, которое даёт человеку

молоко; человек же в свою очередь ухаживает за коровой, заботится о ней, кормит её;
-прежде чем попасть на стол, молоко проделывает долгий путь, и к этому причастны многие люди (те, кто ухаживают за коровами, доят их; кто отвозит молоко на молочные заводы; те, кто работают на молочных заводах; продавцы магазинов, которые продают молочные продукты и др.)
-молоко необходимо человеку для здоровья и роста, т. к. в нём содержатся полезные вещества;

молочный суп, блины, пироги и т. д.)
2. Развивать любознательность,

бережное уважительное отношение к продуктам труда многих людей.
3. Развивать логическое мышление, связную речь и познавательно-поисковую деятельность.

время полдника некоторые дети отказывались пить молоко и молочные

продукты. На вопрос «Почему они не пьют молоко» - отвечали, что «оно не вкусное», «я его не люблю», «в нём всегда пенки».
Был задан вопрос: - А сможем ли мы обойтись без молока?
Дети ответили, что смогут. Воспитатель предложила обсудить это вместе всей группой. Во время обсуждения детям было задано 3 вопроса:
-Что мы знаем о молоке?
-Что бы мы хотели узнать?
-Как мы это сможем узнать?

коровы в животе
Корова любит траву
У коровы рога есть
Молоко белое,

в холодильнике стоит в пакете.
Мама молоко в магазине покупает и домой приносит
Бабушка из молока кашу варит.
Молоко можно в кофе наливать, так вкуснее, какао, чай.

за ними ухаживает?
Чем кормят коров зимой, когда везде снег

и нет травы.
Как доят коров?
Куда отвозят молоко, надоенное у коров?
Что делают с молоком на молокозаводе?
Какие еще молочные продукты продают в магазинах?
Что в молоке полезного?
Для приготовления каких блюд нужно молоко?

книгах о коровах
Рассмотреть картины и иллюстрации о коровах
Сходить на

экскурсию в магазин с родителями,
Побеседовать с медицинским работником о том, чем же молоко полезно
Понаблюдать дома, расспросить бабушку и маму для приготовления каких блюд им необходимо молоко

1) Что ты знаешь о молоке?
2) Что мы хотим

узнать о молоке?
3) Как мы будем это делать?
2. Откуда берётся молоко?
1) Сбор сведений о корове (подбор иллюстраций о корове с привлечением к этой работе родителей; чтение художественной литературы о корове и молоке; заучивание стихов и потешек, разучивание песен о корове и молоке; рассматривание картины «Корова с телёнком» их серии «Домашние животные»; реалистические рассказы из опыта воспитателя на тему «Как у нас была корова»)

для свободных игр детей;
-изготовление из конструктора «Дом для коровы

Буренки»
-изготовление и обыгрывание дидактических игр «Собери корову», «Сосчитай сколько», «Дорисуй картинку» и т. д.

в магазин на молочный отдел с родителями.
4. Что ещё

делают из молока? (беседа с детьми)
5. Что в молоке полезного? Беседа с медицинским работником детского сада.
6. Для чего нужно молоко?
1) Задание детям: - поговорить с мамой и бабушкой для приготовления, каких блюд они используют молоко.
2) Беседа с детьми на эту тему в группе.

здоровы! ».
8. Рассказывание стихов о молоке, корове, загадок, потешек.
Рассматривание

картины «Корова с телёнком»
Цель: начать формировать у детей представление о долгом пути, который проходит молоко, прежде чем попадёт на стол.
Задачи:
1. Уточнять и расширять у детей знания о корове – домашнем животном, которое даёт молоко: характерные признаки её внешнего вида; чем питается; где живёт; как о ней заботится человек.
2. Продолжать учить понимать смысл понятия «домашнее животное»3. Вызвать интерес к затронутому вопросу.