Презентация на тему Создание психологического комфорта в группах детского сада методическая разработка (младшая группа)

сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности ребёнка.

В группе можно ощутить атмосферу раскованности или закрытости, спокойной сосредоточенности или тревожного напряжения, искреннего веселья или угрюмой настороженности, и т.д.

о каждом;
Доверие, требовательность;
Ответственность;
Чувство защищенности;
Причастность к происходящему;
Уверенность в себе;
Приподнятое настроение;
Сформированность

ценностного отношения к личности, делу, истине

«Я в своей группе детского сада».
Цветовая диагностика «Домики».
Тест на

эмоциональное отношение.
Анализ «Атмосфера в моей группе».
Социометрия.

эмоциональное благополучие педагога является условием положительного эмоционального состояния детей

детском саду необходимо:
Принимать каждого ребёнка таким, какой он есть.
Опираться

на добровольную помощь детей.
Быть затейником и участником детских игр и забав.
В затруднительных для ребенка ситуациях ориентироваться на возрастные и индивидуальные особенности: быть всегда вместе с ним.
Привлекать родителей к образовательному процессу.

социальных норм и правил с учетом его состояния и

интересов.
Не навязывать своих правил и требований.
Меньше запретов и требований.
Тихий, застенчивый ребенок также нуждается в помощи, как и отъявленный драчун.

агрессивных детей способам выражения гнева в приемлемой форме;
обучение детей

умению владеть собой в различных ситуациях, приемам саморегуляции; 
обучение детей бесконфликтному общению с помощью эмоционально-развивающих игр;
повышение самооценки тревожных, неуверенных в себе детей;
обучение детей навыкам сотрудничества и согласованным действиям в команде.