Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Свистать всех на верх Подвижная игра в сюжетном оформлении для детей 5 – 7 лет презентация к занятию (средняя группа)

«Свистать всех на верх» Подвижная игра в сюжетном оформлении для детей 5 – 7 лет
Игру разработала и провелаВоспитатель высшей квалификационной категорииПолякова Марина Викторовнаг. СветлыйМАДОУ ЦРР д/с № 9 «Улыбка» «Свистать всех на верх» Подвижная игра в сюжетном оформлении для детей 5 Подвижная игра — одно из важных средств всестороннего воспитания детей дошкольного * удовлетворять биологические потребности     детей в 1) укреплять здоровье, способствовать их правильному физическому развитию;2) содействовать овладению двигательными навыками: Подготовка к проведению игры заключается:1        - в выборе игры, необходимо учитывать ПОДБОР ОБОРУДОВАНИЯ: тазики, ведра, канаты, надувные кругиФОРМА ОДЕЖДЫ: спортивная, гюйсы, головные Воспитатель, дает сигнальный свисток. Капитаны выстраивают свои команды на корабле для отправки в морское путешествие.Ход игры: Схема 1 Игровое задание «Вода в трюмах».Ребята с помощью вёдер переносят воду с корабля в ванну. Воспитатель видит в бинокль тонущего.   И дает команду 1. Ставятся на игровом участке таблички с изображением различных городов страны, мира. 2. Подобный вариант игры только высадка производится в конкретной стране. (выставлены на Высаживаться на берег страны или в городе можно не только используя бег
Слайды презентации

Слайд 2 «Свистать всех на верх» Подвижная игра в сюжетном оформлении для

«Свистать всех на верх» Подвижная игра в сюжетном оформлении для детей 5 – 7 лет

детей 5 – 7 лет


Слайд 3 Подвижная игра — одно из важных средств

Подвижная игра — одно из важных средств всестороннего воспитания детей

всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Характерная ее особенность —

комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребенка: в игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание. Активная двигательная деятельность игрового характера и вызываемые ею положительные эмоции усиливают все физиологические процессы в организме, улучшают работу всех органов и систем. Возникающие в игре неожиданные ситуации приучают детей целесообразно использовать приобретенные двигательные навыки. Увлеченные сюжетом игры, дети могут выполнять с интересом и притом много раз одни и те же движения, не замечая усталости. В подвижных играх ребенку приходится самому решать, как действовать, чтобы достигнуть цели. Кроме того, во время подвижных игр развиваются не только физические, но и личностные качества ребенка. Дети учатся поступать справедливо, честно – недаром одно из самых распространенных детских выражений – «Это нечестно!», так дети реагируют на малейшую несправедливость, допущенную товарищами. Игры развивают способность поступать с другими по совести, делиться, помогать, выручать друзей, заступаться за слабых… Все эти навыки пригодятся во взрослой жизни. Особенно много значат подвижные игры в процессе формирования детского коллектива.

Пояснительная записка.


Слайд 4 * удовлетворять биологические потребности

* удовлетворять биологические потребности   детей в движениях; *

детей в движениях;

* увеличивать двигательный

режим ребенка;

* формировать мотив, потребность в активной
двигательной деятельности;

* повышать положительное психоэмоциональное
состояние ребенка;

* развивать коммуникативные навыки;
 

Цель подвижной игры:


Слайд 5 1) укреплять здоровье, способствовать их правильному физическому развитию;
2)

1) укреплять здоровье, способствовать их правильному физическому развитию;2) содействовать овладению двигательными

содействовать овладению двигательными навыками: беге, метании, перетягиванию каната;
3) развивать

ловкость, быстроту реакции.
4) воспитывать у детей необходимые морально-волевые и физические качества;
5) закаливать детский организм с помощью водных процедур.
6) прививать организаторские навыки и привычку систематически самостоятельно заниматься играми
7) развивать познавательные способности детей.

Задачи подвижной игры:


Слайд 6 Подготовка к проведению игры заключается:
1        - в выборе игры, необходимо

Подготовка к проведению игры заключается:1        - в выборе игры, необходимо учитывать

учитывать
возрастные особенности;
2        -

физическое развитие детей;
3        - количество детей;
4        - условия проведения игры;
Выбор капитанов:
1        - по назначению воспитателя;
2        - по жребию;
3        - по выбору играющих;
4        - по результатам предыдущих игр
Распределение на команды:
5        - по усмотрению воспитателя;
6        - путем расчета;
7        - по сговору;
8        - по жребию;


Слайд 7 ПОДБОР ОБОРУДОВАНИЯ: тазики, ведра, канаты, надувные круги

ФОРМА

ПОДБОР ОБОРУДОВАНИЯ: тазики, ведра, канаты, надувные кругиФОРМА ОДЕЖДЫ: спортивная, гюйсы,

ОДЕЖДЫ: спортивная, гюйсы, головные уборы.

НА ИГРОВОЙ ПЛОЩАДКЕ: модель корабля,

ванна.

ДЕЛЕНИЕ НА КОМАНДЫ: по считалке

ВЫБОР КАПИТАНОВ КОМАНД: по сговору

Подготовка к игре:


Слайд 8 Воспитатель, дает сигнальный свисток. Капитаны выстраивают свои команды

Воспитатель, дает сигнальный свисток. Капитаны выстраивают свои команды на корабле для отправки в морское путешествие.Ход игры:

на корабле для отправки в морское путешествие.





Ход игры:


Слайд 9 Схема 1

Схема 1

Схема 2
 
 

Слайд 10
Игровое задание «Вода в трюмах».
Ребята с помощью вёдер

Игровое задание «Вода в трюмах».Ребята с помощью вёдер переносят воду с корабля в ванну.

переносят воду с корабля в ванну.


Слайд 12 Воспитатель видит в бинокль тонущего.

Воспитатель видит в бинокль тонущего.  И дает команду к

И дает команду к спасению.
Игровое задание «Человек

за бортом!».
Команды выстраиваются напротив своих капитанов, им
предстоит бросить спасательный круг и спасти члена своей команды.

Слайд 15 1. Ставятся на игровом участке таблички с изображением

1. Ставятся на игровом участке таблички с изображением различных городов страны,

различных городов страны, мира. Командам предлагается высадиться на берег

в конкретном городе. Какая команда высадится первой и правильно найдет нужный город. Та победила. (этот вариант игры развивает скорость в беге, а так же дает возможность закрепить знания детей о различных городах страны и мира.

Другие варианты игры:


Слайд 16 2. Подобный вариант игры только высадка производится в

2. Подобный вариант игры только высадка производится в конкретной стране. (выставлены

конкретной стране. (выставлены на игровой площадке стойки с флагами

различных стран). Команды по сигналу бегут к нужному флагу и образуют круг, взявшись за руки.

  • Имя файла: svistat-vseh-na-verh-podvizhnaya-igra-v-syuzhetnom-oformlenii-dlya-detey-5-–-7-let-prezentatsiya-k-zanyatiyu-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 53
  • Количество скачиваний: 0