Презентация на тему Взаимодействие специалистов по здоровьесберегающим технологиям в детском саду презентация к занятию (подготовительная группа) по теме

Содержание

2. Модель организации образовательного процесса
3. - исследование здоровья детей;- приобщение к здоровому
4. Социально – коммуникативное развитие включает формирование первичных
5. Система взаимодействия специалистов
14. Использование здоровьесберегающих технологий в режиме дня
16. «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

Модель организации образовательного процесса

Главная
Спорт
Взаимодействие специалистов по здоровьесберегающим технологиям в детском саду презентация к занятию (подготовительная группа) по теме

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИМ ТЕХНОЛОГИЯМ В ДЕТСКОМ САДУАвтор: Путинцева Наталья Николаевна

Модель организации образовательного процесса

- исследование здоровья детей;- приобщение к здоровому образу жизни;- формирование психоэмоциональной сферы

Социально – коммуникативное развитие включает формирование первичных ценностных представлений о здоровье и

Взаимодействие специалистов по здоровьесберегающим технологиям в детском саду презентация к занятию (подготовительная группа) по теме

Использование здоровьесберегающих технологий в режиме дня

«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым»

Слайды презентации

Слайд 2 Модель организации образовательного процесса

Слайд 3 - исследование здоровья детей;
- приобщение к здоровому образу

- исследование здоровья детей;- приобщение к здоровому образу жизни;- формирование психоэмоциональной

жизни;
- формирование психоэмоциональной сферы ребенка;
- воспитание культуры общения, формирование

нравственных и волевых качеств;
- развитие двигательных способностей;
- организация физкультурно – оздоровительных, лечебно – профилактических мероприятий;
- индивидуальное сопровождение по оздоровлению дошкольников;
- взаимодействие с семьей и социумом.

ЗАДАЧИ

Слайд 4 Социально – коммуникативное развитие включает формирование первичных ценностных

Социально – коммуникативное развитие включает формирование первичных ценностных представлений о здоровье

представлений о здоровье и ЗОЖ человека, соблюдение элементарных общепринятых

норм и правил поведения; формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности. Познание - формирование целостной картины мира, расширение кругозора в части представлений о здоровье и ЗОЖ человека. Развитие свободного общения с взрослыми и детьми по поводу здоровья и ЗОЖ человека.
Речевое развитие вызывает активность, проявляющуюся в вопросах, желаниях действовать, овладевать средствами общения по проблеме познания.
Художественно – эстетическое развитие - направлено на использование продуктивных видов деятельности для обогащения и закрепления содержания ЗОЖ, а также использование художественных произведений для обогащения и закрепления представлений о ЗОЖ.
Физическое развитие - опирается многопланово и системно на эффективную организацию физкультурно – оздоровительной работы.
Также ребенок с помощью музыки наиболее ярко окрашивает танцевальные движения.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБЛАСТЕЙ