Презентации на тему Спорт

Выполнила Коновалова Надежда ИвановнавоспитательСП- «Детский сад «Берёзка»ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Августовка. Интересно, а что у нас находится внутри? Слушай, Незнайка, внимательно, смотри и отгадывай загадки!

Гимнастика — это разнообразные физические упражнения. Виды гимнастики:строевая; общеразвивающая; прикладная; вольная; гимнастика на снарядах;художественная гимнастика; акробатика.ГИМНАСТИКА ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА Легкая атлетика – это ходьба, бег, прыжки, метание.Легкая атлетика - один из самых популярных видов спорта.Соревнования по этим видам проводятся с глубокой древности.

Что должен знать воспитатель о правилах дорожного движенияГруппы детей разрешается водить только по тротуару, не более чем в два ряда (дети идут, взявшись за руки). Впереди и позади колонны должны находиться сопровождающие с красными флажками.Там, где нет тротуаров, нужно ходить

Моторная одаренность - способности к выполнению точных и/или быстрых координированных движений и их комбинаций, как успехи в хореографии, прикладных видах творчества, спорте, исполнении музыкальных произведений индивидуально или в составе ансамбля. Двигательно-моторные способности – высокий уровень зрительно-моторной координации, достижение высоких результатов деятельности,

Что означает двигательная активность?Это суммарное количество двигательных действий, осуществляемых ребёнком в течение дня. Значимость двигательной активности для детей:- развитие нервной системы- психики- развитие интеллекта- физических качеств- формирование личностных качеств- укрепление здоровья- психолого-эмоциональное состояние

ЧТОБЫ УЗНАТЬ, КТО ЭТОТ МАЛЬЧИК, НУЖНО РАЗГАДАТЬ КРОССВОРД! 13245

«Здоровье – это такое состояние организма, при котором он биологически полноценен, трудоспособен» (В. И. Дубровский).«Здоровье – это не отсутствие болезни, а физическая, социальная и психологическая гармония человека» (И. Т. Фролов).Самое популярное определение, данное Всемирной организацией Здравоохранения:«Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия,

Умываться и обливаться

Фундаментальной предпосылкой воспитания и обучения детей является забота общества об их здоровье, полноценном развитии и психическом благополучии.В дошкольном возрасте ребенок, овладевая двигательной деятельностью, приобретает способность к схематически-образному мышлению: младший дошкольник социализирует свое двигательное поведение путем выделения метафорической субъектности, средний дошкольник моделирует

Приемы самомассажапоглаживание растирание разминание вибрация (потряхивание) Задачи самомассажа:Воспитывать интерес к оздоровительному массажу.Обучать элементам массажа.Закреплять технику выполнения различных видов игровых массажей.Повышать сопротивляемость организма к простудным заболеваниям.Предотвращать простудные заболевания путем воздействия на активные точки.Развивать интеллектуальные функции.Развивать двигательную память.Воспитывать бережное отношение к своему телу.Развивать

Цель работы – выявить эффективные формы взаимодействия воспитателя по физической культуре ДОО с семьями старших дошкольников по вопросам физического развития детей на основании предпочтений родителей в выборе форм взаимодействия. Активное взаимодействие воспитателя по физической

Девиз : Я умею думать, я умею рассуждать,Что полезно дя здоровья, то и буду выбирать. У природы есть секрет, Чтоб жить здоровым много лет. Солнце, воздух и вода Помогают нам всегда

Цель проекта: Формирование потребности в здоровом образе жизни. Паспорт проектаВид проекта: практико – ориентированный.Продолжительность проекта: долгосрочный Этапы реализации:I этап – подготовительный1. Изучение понятий, касающихся темы проекта.2. Разработка перспективного плана организации мероприятий.3. Подбор дидактического материала.

Самое ценное у человека – это жизнь. Самое ценное в жизни – это здоровье! Состояние физического здоровья человека зависит:- наследственности и окружающей среды на 20%, - уровня медицинского обслуживания на 10%, - образа жизни и характера питания на 50% !

Самолетик-самолет (разведение рук ладошками, голова поднимается на вдохе). Отправляется в полёт (здесь нужно задержать дыхание) Жужу -жу (поворачивается вправо) Жу-жу-жу (на выдохе нужно произнести ж-ж) Постою и отдохну (опускает руки, становится прямо) Я налево полечу (голову вверх на вдохе) Жу – жу

Эмоциональные шарики. «Угадай эмоцию»

Преобщение детей к творчеству.Работа кружка направлена на развитие дошкольников творчества.Понятие ,,творчество,,определяется как деятельность,в результате которойребёнок создаёт новые,оригинально,проявляя воображение,реализуя свой замысел,самостоятельно находя средства для его вооплащения. Совместная работа в кружке.,,Осенний лес ,,Во время творческой работы дошкольники учатся бережно относится бережно к художественным

Цель проектаСохранение и укрепление физического и психологическогоздоровья детей с учетом их индивидуальных особенностейУдовлетворить потребности растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении Задачи проектаФормировать у дошкольников осознанное отношение к своему здоровьюСпособствовать накоплению у детей представлений об окружающем миреВоспитывать у детей позицию

КОМПОНЕНТЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙРазвитие мелкой моторики рукПлантарный массаж (массаж стоп)Аурикулярный массаж «Шевелим ушами-лечим организмРабота по развитию речи – составная часть логопедической работыМузыкотерапия Упражнения на релаксациюОбводка шаблонов и штриховка изображенийРазвитие общей моторики Дыхательная гимнастикаКинезеологические упражнения