Презентация на тему по технологии на тему Система выявления технологических способностей и развития навыков проектной деятельности у учащихся 5-8-х классов средствами учебного предмета Технология

принесли телеграмму с сообщением о том,
что Наполеон III

объявил Пруссии войну.
Когда его разбудили, он сказал: «План кампании
– в третьем ящике моего письменного стола»,
а затем перевернулся на другой бок и заснул снова.
Планы Мольтке оказались настолько совершенны,
что, несмотря на отчаянное сопротивление противника,
их удалось выполнить с точностью до одного дня…

Метод проектов – интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, позволяющее вырабатывать и развивать у учащихся специфические умения и навыки прогностических способностей, в результате совершенствования которых получается индивидуальный проектный продукт.

КАЛУГИ

КАЛУГИ

проектной деятельности
с учетом индивидуальных особенностей и направленности интересов

учащихся

МБОУ «Лицей № 36» г. Калуги
ВАРИАНТ «ГОРИЗОНТАЛЬНОГО ОБОГАЩЕНИЯ»

ПРОЕКТОВ, РЕКОМЕНДУЕМЫЕ СТАРШИМ ПОДРОСТКАМ В РАМКАХ КУРСА

«ТЕХНОЛОГИЯ ++»

И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

учебной мотивации к реализации проектной деятельности;
– развить прогностические способности

учащихся, активизировать их творческую деятельность;
– повысить уровень сформированности познавательного интереса и индивидуальных склонностей;
– провести качественную диагностику индивидуальных способностей учащихся, выявить уровень и направленность их профессиональных склонностей в условиях общеобразовательного учреждения;
– реализовать первые профессиональные пробы по изготовлению собственного продукта деятельности, провести его защиту, представить практическое использование;
– качественно освоить ФГОС по технологии с учетом специфики развивающих возможностей предмета и преемственности в образовании.

Структура системы развития
технологических способностей
и навыков проектной деятельности
с учетом индивидуальных особенностей
и направленности интересов учащихся позволяет: