Из опыта педагогической работы Долговой Ольги НиколаевныАктуальность и Практическая значимость данной проблемы заключается в том, чтобы научить своих учеников самостоятельно приобретать знания, мыслить, уметь ориентироваться на рынке труда, быть востребованным и успешным.
Слайд 2
Из опыта педагогической работы Долговой Ольги Николаевны Актуальность
и
Практическая значимость
данной проблемы заключается в том, чтобы
научить своих учеников самостоятельно приобретать знания, мыслить, уметь ориентироваться на рынке труда, быть востребованным и успешным.
Слайд 3
Из опыта педагогической работы Долговой Ольги Николаевны Современных
образовательных технологий очень много.
В своей практике я чаще
всего использую исследовательские, здоровьесберегающие, проектные и ИКТ технологии.
Моя задача – создать творческую атмосферу, помочь учащимся самореализоваться и помочь сохранить здоровье школьника.
Слайд 4
Из опыта педагогической работы Долговой Ольги Николаевны ИКТ
на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, обеспечивает наглядность, активизирует
познавательную деятельность учащихся, позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне.
Применяю ИКТ на любом этапе урока:
-для обозначения темы урока;
-в начале урока с помощью вопросов для создания проблемной ситуации;
-как сопровождение объяснения (презентации, формулы, видео, схемы и т.д.);
- для контроля знаний.
Слайд 5
Из опыта педагогической работы Долговой Ольги Николаевны Проектная
технология
способствуют развитию творческих способностей, инициативы, логического мышления, углублению
и закреплению практических навыков индивидуальной работы и работы в группе.
Слайд 6
Из опыта педагогической работы Долговой Ольги Николаевны
Исследовательские
технологии
способствует развитию таких качеств личности:
- самостоятельность
-
целеустремленность
- ответственность
- инициативность
- настойчивость
-готовность к самообразованию
Слайд 7
Из опыта педагогической работы Долговой Ольги Николаевны
Здоровьесберегающие
технологии
«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.
От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…» В.А.Сухомлинский