Презентация на тему Родительское собрание 2 методическая разработка

на родном языке»
Об актированных днях
Соблюдение правил внутреннего распорядка образовательной

организации
Разное

Повестка собрания

чтение на родном языке"
Юрьевцева Нина Николаевна,
методист МКУ Центр МТ

и МО

Муниципальное казенное учреждение
«Центр материально-технического и методического обеспечения»

2018 год

языке - формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии

языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания.
В соответствии с этой целью ставятся задачи:
развитие диалогической и монологической устной и письменной речи на родном языке, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности на родном языке;
развитие у детей патриотического чувства по отношению к родному языку: любви и интереса к нему, осознания его красоты и эстетической ценности, гордости и уважения к родному языку;
воспитание потребности пользоваться всем языковым богатством (а значит, и познавать его), совершенствовать свою устную и письменную речь, делать её правильной, точной, богатой.

Цели и задачи

числе русский.
Изучение родного языка входит в обязательную часть

школьной программы.
Родной язык изучают в рамках предметных областей: «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» – в начальной школе и «Родной язык» и «Родная литература» – в основной и старшей школе.
Чтобы пройти проверку Рособрнадзора, вам нужно определить, какой именно язык преподавать как родной.
Затем внести изменения в образовательные программы, разработать рабочую программу по предмету и внести изменения в учебный план
(письмо Рособрнадзора от 20.06.2018 № 05–192).

Родной язык –

3 ст. 44 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

Чтобы воспользоваться этим правом, они должны подать письменное заявление на имя директора (ч. 6 ст. 14 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
В качестве родного можно выбрать любой язык из числа народов России: как национальный язык республики, так и русский. При этом нельзя преподавать второй язык республики в ущерб русскому (ч. 3 ст. 14 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

Какой язык преподавать в качестве родного

образования. Если вы закрепили список языков для изучения в локальном акте

школы, то родители должны выбрать язык из этого списка (ч. 4 и 5 ст. 14 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
Дополнительно аргументируйте отказ тем, что в школе больше нет детей, которые заинтересованы в изучении редкого языка в качестве родного, и в образовательной системе города или района нет таких преподавателей. Рекомендуйте родителям обратиться к учредителю и предложите им выбрать родной язык, который включили в учебный план и локальный акт школы.

Ситуация 2. Вправе ли школа отказать родителям, которые хотят выбрать редкий родной язык?

(в том числе, техника безопасности)
Наша речь, правила культуры
Внешний вид

ученика
Готовность ученика к урокам
Своевременность

Если учитель и родители работают вместе, результат намного лучше!

О чём говорим?