Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Статья Развитие речи средствами театрализованной деятельности презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) по теме

Ребёнок 4 – 5 лет постепенно переходит: – от игры ” для себя ” к игре, ориентированной на зрителя; – игры, в которой главное – сам процесс, к игре, где значимы и процесс и результат; –
Развитие речи  средствами театрализованной деятельностиВоспитатель  средней группы №5  ГБДОУ Ребёнок 4 – 5 лет постепенно переходит: – от игры ” для 1. Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности Вся жизнь детей насыщена игрой Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить Для успешного формирования творческой активности детей в театрализованной деятельности необходимо соблюдать ряд Огромную роль в осмыслении познавательного и эмоционального материала играют иллюстрации.	При рассматривании иллюстраций Необходимо стремиться к тому, чтобы дети понимали: речь актера должна быть В группе среДнего дошкольного возрастаВ группе детей 5-7 лет более широко должны Воспитательное значение театрализованных игрсостоит в формировании уважительного отношения детей друг к другу,
Слайды презентации

Слайд 2 Ребёнок 4 – 5 лет постепенно переходит: –

Ребёнок 4 – 5 лет постепенно переходит: – от игры ”

от игры ” для себя ” к игре, ориентированной

на зрителя; – игры, в которой главное – сам процесс, к игре, где значимы и процесс и результат; – игры в малой группе сверстников, исполняющих аналогичные роли, к игре в группе из пяти-семи сверстников, ролевые позиции которых различны (равноправие, подчинение, управление); – создание в игре-драматизации простого образа к воплощению целостного образа, в котором сочетаются эмоции, настроения героя, их смена.

Слайд 3 1. Создать условия для развития творческой активности

1. Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной

детей в театрализованной деятельности (поощрять исполнительское творчество, развивать способность,

свободно и раскрепощено держаться при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений, интонации и т.д.). Совершенствовать коммуникативные качества личности детей через обучение вербальным и невербальным видам общения. 2. Развитие речевой активности дошкольников. • Развивать дикцию на основе чтения скороговорок и стихов. • Тренировать четкое произношение согласных в конце слова. • Пополнять словарный запас. • Учить строить диалог. • Научить пользоваться интонациями, выражающими основные чувства. • Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию. Активизируется и совершенствуется словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, мелодико-интонационная сторона речи, темп, выразительность речи. 3. Обеспечить взаимосвязь с разнообразными видами деятельности: изобразительную деятельность, музыку, физкультуру, художественную литературу, конструирование… 4. Приобщить детей к театрально – исполнительской деятельности. Способствовать самореализации каждого ребенка и созданию благоприятного микроклимата, уважения к личности маленького человека. 5. Воспитание доверительных взаимоотношений друг к другу. 6. Приобщать детей к театральной культуре (знакомить с устройством театра, театральными жанрами, с разными видами кукольных театров).

Цели и задачи:


Слайд 4 Вся жизнь детей насыщена игрой


Каждый ребенок хочет

Вся жизнь детей насыщена игрой Каждый ребенок хочет сыграть свою роль.

сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя

роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр. Театр – это средство эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (доброта, дружба и т.д.). Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе.
Таким образом, театр
помогает ребенку
развиваться всесторонне.

Слайд 5 Для успешного формирования творческой активности детей в театрализованной

Для успешного формирования творческой активности детей в театрализованной деятельности необходимо соблюдать

деятельности необходимо соблюдать ряд условий
Приобщать детей к театральному искусству,

начиная с просмотров спектаклей в исполнении взрослых. Чередование просмотров спектаклей кукольного и драматического театров позволяют детям осваивать законы жанра. Накопленные впечатления помогают им при разыгрывании простейших ролей, постижении азов перевоплощения. Осваивая способы действий, ребенок начинает все более свободно чувствовать себя в творческой игре. Педагог должен осознанно выбирать художественное произведение для работы. Вначале воспитателю необходимо выразительно прочитать произведение, а затем провести по нему беседу, поясняющую и выясняющую понимание не только содержания, но и отдельных средств выразительности.

Слайд 6 Огромную роль в осмыслении познавательного и эмоционального материала

Огромную роль в осмыслении познавательного и эмоционального материала играют иллюстрации.	При рассматривании

играют иллюстрации.
При рассматривании иллюстраций особое внимание необходимо уделять анализу

эмоционального состояния персонажей, изображенных на картинах. («Что с ним? Почему он плачет?» и т. д.). При организации игр можно использовать фланелеграф (особенно на начальных этапах).
Можно использовать настольный театр кукол, в котором четко фиксируются различные ситуации. Особенно много сценок можно разыграть с куклами бибабо. Необходимо предоставлять детям возможность самовыражаться в своем творчестве (в сочинении, разыгрывании и оформлении своих авторских сюжетов).

Слайд 7 Необходимо стремиться к тому, чтобы дети понимали:

Необходимо стремиться к тому, чтобы дети понимали: речь актера должна

речь актера должна быть более четкой, звучной и выразительной,

чем в жизни. В зависимости от поставленной задачи акцент делается то на дыхание, то на артикуляцию, то на дикцию, то на интонацию или высоту звучания. Социально-психологические особенности детей дошкольного возраста включают стремление участвовать в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми. Поэтому в каждой возрастной группе должна быть оборудована театральная зона или уголок сказки.

Слайд 8 В группе среДнего дошкольного возраста
В группе детей 5-7

В группе среДнего дошкольного возрастаВ группе детей 5-7 лет более широко

лет более широко должны быть представлены виды театров, а

так же разнообразные материалы для изготовления атрибутов к спектаклям. Театрализованная деятельность выполняет одновременно познавательную, воспитательную и развивающую функцию. Участвую в театрализованных играх, дети познают окружающий мир, становятся участниками событий из жизни людей, животных растений. Тематика театрализованных игр может быть разнообразной.

  • Имя файла: statya-razvitie-rechi-sredstvami-teatralizovannoy-deyatelnosti-prezentatsiya-k-uroku-po-razvitiyu-rechi-srednyaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0