Презентация на тему Влияние групповых форм работы на лидерские качества старшеклассников

коммуникативные навыки и внутренние качества.

внутренняя целостность.

Внутренние качества:

руководства;
по внутриколлективным функциям;
по сфере взаимоотношений.

Классификация типов лидеров

руководства:
- авторитарные,
- демократические,
- либеральные


Классификация типов лидеров

По сфере взаимоотношений:
-формальный,
- неформальный.


Классификация типов лидеров

составляющую (знания);
- мотивационную составляющую (желание, интерес, стремление действовать);

Основные критерии

развития лидерских качеств

(умение использовать знания на практике);
- личностно-позиционную составляющую (восприятие

лидера группой, восприятие группы лидером, выполнение функций лидера).

Основные критерии развития лидерских качеств

направленную на приобретение лидерского опыта;
- использовать в деятельности детского

общественного объединения технологии социального проектирования с предоставлением каждому подростку возможности реализации различных позиций членов объединения (от исполнителя до организатора);
- систематически осуществлять педагогический мониторинг динамики развития лидерских качеств подростков.

Процесс развития лидерских качеств подростков в детском общественном объединении будет эффективным, если:

доброе дело или научиться чему-либо?
Поставь перед собой цель.

стае, позволяет ей преодолевать расстояние в два раза больше,

чем в одиночку (научно доказанный факт)

У каждого должна быть личная заинтересованность в результате.
- Система

стимулирования в детском объединении.

хотелось бы лучше,
Чёрный - плохо