Презентация на тему Мастер-класс Технология развития у детей мышления различных типов

Составил: Панов Е.И.

важнейших задач педагогов и школы в целом.
Успешное решение

задачи развития, формирования умений и личностных качеств возможно только тогда, когда учитывается индивидуальный стиль мышления ребенка и используется соответствующий этому стиль обучения.

стиль мышления?
Какие способы и формы взаимодействия между детьми

с различным стилем мышления наиболее эффективны?

типов позволит учащимся быть более успешными в жизни, в

индивидуальной для каждой сферы деятельности.

в достаточно развитом состоянии.

существ или необычайных свойств («оживи» камень)
превращение человека в любой

объект (в животное)
оживление умерших растений или животных (оживи динозавра)
как мне повезло (говорит подсолнух или картошка)

строить причинно-следственные связи, делать умозаключения, доказательства.

какие логические ошибки допущены в приведенных утверждениях и ситуациях

смысле) – строение клетки, органоида, организма;
Закон достаточного основания (признание

утверждения только в том случае, если они имеют достаточные основания) - все живые существа дышат, амеба живое существо;
Закон противоречия (два противоположных суждения не могут быть истинными одновременно) - дельфин-рыба, дельфин-млекопитающее.

решения

объектов до предела (лист, ветка, дерево, лес)

функцию и ответить на самый главный вопрос: зачем сделан

предмет?
Функция – это свойство предмета.

«Зачем?»
какова функция этого объекта
улучшить функцию

внутренним миром человека и в общении с людьми.

течение 5 минут задавать вопросы по теме);
изофантазия (нарисовать доброжелательное

животное).