Презентация на тему Общие вопросы содержания профессионального обучения. Профессионально-квалификационные требования к подготовке квалификационных рабочих

предмет, на который направлен труд специалиста (материал, механизмы, объект

природы, знаковые системы и т. п.);
средства труда (машины, механизмы, различные орудия воздействия);
способы деятельности (технология, организация труда и т.д.).

с Единым тарификационным справочником рабочих профессий, который составляется по

отраслям производства и ориентирован на обеспечение выполнения конкретных работ (производственных операций).

Перечня и отражает:
- название профессии;
- интегрируемые специальности;
- номер

профессии по Перечню;
- назначение и сферу применения профессии;
- основные виды деятельности в рамках профессий и группируемых специальностей;
- теоретические основы профессиональной деятельности (требования к знаниям);
- требования к личности рабочего (служащего), уровню его общего образования;
- специфические требования

– описание, характеристика профессии, основной источник (наряду с практическим

знакомством) получения сведений о разных аспектах профессиональной деятельности.

технологического совершенствования;
методические – для подбора адекватных методов исследования

деятельности;
диагностические – для совершенствования профотбора.

информационные – для использования в целях профориентации и профконсультации (чаще всего под термином «профессиограмма» понимается именно информационная профессиограмма);
ориентировочно-диагностические – для выявления причин нарушений технологического режима деятельности;

труда;
документация по текучести кадров, по сбоям в работе и

т.п.;
описание основных операций и действий;
характеристика профессионально важных качеств.

средствами.
Контроль за усвоением материала.
Проведение воспитательной работы с учащимися.
Изучение индивидуальных

особенностей учащихся.

Построение программы обучения на основе знания общих возрастных особенностей учащихся.
Организация внеклассных групповых мероприятий.
Объяснение текущих социальных событий и явлений.
Составление тематических и урочных планов.
Оформление документации.

в чем она состоит.
2. Цель работы и критерии ее

эффективности.
3. Предмет труда.
4. Технологический процесс (как ведется работа).
5. Нормативная документация (на основании чего ведется работа).
6. Критерии оценки работы.
7. Необходимая квалификация профессионала.
8. Средства выполнения работы.

9. Территориальные, эстетические, основные гигиенические условия.
10. Организация работы.
11. Требования к кооперации труда (кто, что, с кем делает).
12. Интенсивность труда.
13. Ответственность и степень опасности труда.
14. Особенности воздействия постоянного выполнения данного труда
на личность и организм работника.
15. Административные, политические, правовые, медицинские, общественные требования и ограничения.