Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование общих и профессиональных компетенций посредством активных и интерактивных методов и приемов обучения

Метод проектовМетод проектов предусмат­ривает наличие проблемы, требующей поиска исследования, как в индивидуальной, так и групповой форме. Метод проектов можно рассматривать как одну из личностно-ориентированных развивающих технологий, в основу которой положена идея развития познавательных навыков обучающихся, творческая
Метод проектовМетод проектов предусмат­ривает наличие проблемы, требующей поиска исследования, как в индивидуальной, Кейс-методКейс-метод (Case study) – это техника обучения, использующая описание реальных экономических, социальных, Исследовательский методФормирование творческой личности, обладающей креативным мышлением, в современных условиях является актуальной ДискуссияУчебные дискуссии представляют собой такую форму познавательной деятельности обучающихся, в которой субъекты Игровые методыИгра – вид деятельности, который присущ и детям, и взрослым, поэтому Метод «мозгового штурма»Метод мозгового штурма (мозговой штурм, мозговая атака, англ. brainstorming) - Организация и проведение мастер-классов Мастер-класс – это форма обобщения и распространения педагогического Выводы:На основе вышеизложенного можно сделать вывод, что преподавателю для достижения наибольшего эффекта Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Метод проектов
Метод проектов предусмат­ривает наличие проблемы, требующей поиска

Метод проектовМетод проектов предусмат­ривает наличие проблемы, требующей поиска исследования, как в

исследования, как в индивидуальной, так и групповой форме.
Метод

проектов можно рассматривать как одну из личностно-ориентированных развивающих технологий, в основу которой положена идея развития познавательных навыков обучающихся, творческая инициатива; умения самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, ориентироваться в информационном пространстве, умения прогнозировать и оценивать результаты собственной деятельности.

Слайд 3 Кейс-метод
Кейс-метод (Case study) – это техника обучения, использующая

Кейс-методКейс-метод (Case study) – это техника обучения, использующая описание реальных экономических,

описание реальных экономических, социальных, бытовых или иных проблемных ситуаций

(от англ. case – «случай»).
При работе с кейсом (пакетом материалов) обучающиеся осуществляют поиск, анализ дополнительной информации из различных областей знаний, в том числе связанных с будущей профессией.

Слайд 4 Исследовательский метод
Формирование творческой личности, обладающей креативным мышлением, в

Исследовательский методФормирование творческой личности, обладающей креативным мышлением, в современных условиях является

современных условиях является актуальной задачей. В связи с этим,

для реализации образовательного процесса, всё более предпочтительными становятся поисковые методы: исследовательский и эвристический (частично-поисковый), в основе которых лежит проблемное обучение.

Слайд 5 Дискуссия
Учебные дискуссии представляют собой такую форму познавательной деятельности

ДискуссияУчебные дискуссии представляют собой такую форму познавательной деятельности обучающихся, в которой

обучающихся, в которой субъекты образовательного процесса упорядоченно и целенаправленно

обмениваются своими мнениями, идеями, суждениями по обсуждаемой учебной проблеме.

Слайд 6 Игровые методы
Игра – вид деятельности, который присущ и

Игровые методыИгра – вид деятельности, который присущ и детям, и взрослым,

детям, и взрослым, поэтому использование данного вида деятельности в

образовательном процессе известно давно, однако важным является применение такого аспекта этой деятельности, который способствует появлению непроизвольного интереса к познанию основ выбранной профессии или специальности.
При этом происходит освоение участниками игры нового опыта, новых ролей, формируются коммуникативные умения, способности применять приобретенные знания в различных областях, умения решать проблемы, толерантность, ответственность.

Слайд 7 Метод «мозгового штурма»
Метод мозгового штурма (мозговой штурм, мозговая

Метод «мозгового штурма»Метод мозгового штурма (мозговой штурм, мозговая атака, англ. brainstorming)

атака, англ. brainstorming) - оперативный метод решения проблемы на

основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастичных. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике. Является методом экспертного оценивания.

Слайд 8 Организация и проведение мастер-классов
Мастер-класс – это форма

Организация и проведение мастер-классов Мастер-класс – это форма обобщения и распространения

обобщения и распространения педагогического опыта, представляющий собой, фундаментально разработанный

оригинальный метод или авторскую методику, опирающийся на свои принципы и имеющий определенную структуру.
Мастер-класс – это эффективная форма передачи знаний и умений, обмена опытом обучения и воспитания, центральным звеном которой является демонстрация оригинальных методов освоения определенного содержания при активной роли всех участников занятия.

Слайд 9 Выводы:
На основе вышеизложенного можно сделать вывод, что преподавателю

Выводы:На основе вышеизложенного можно сделать вывод, что преподавателю для достижения наибольшего

для достижения наибольшего эффекта от процесса обучения целесообразно сочетать

различные активные и интерактивные методы и формы организации образовательного процесса.
Рассмотренные интерактивные методы могут быть применимы при обучении в профессиональных образовательных организациях, как общего так и среднего, и высшего профессионального образования для формирования компетенций.
В своей концептуальной основе интерактивные методы могут быть применимы при проектировании инновационных педагогических технологий, обеспечивающих подготовку высококвалифицированных профессиональных кадров.

  • Имя файла: formirovanie-obshchih-i-professionalnyh-kompetentsiy-posredstvom-aktivnyh-i-interaktivnyh-metodov-i-priemov-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 91
  • Количество скачиваний: 1