Презентация на тему по классному руководству на тему Правовое воспитание школьников(7 класс)

СОШ Поповой Е.В.

направлений в деятельности общеобразовательных учреждений.  В «Уставе общеобразовательной школы» ключевая

роль в решении задач воспитания отводится классному руководителю – организатору  воспитательного процесса  в  классном коллективе.

усилено, особенно в плане предупреждения правонарушений и конфликтов, которые

в некоторых регионах принимают острые, а то и пугающие формы. На современном этапе развития общества особо остро встает проблема повышения духового и нравственного уровня подрастающего поколения. Правовое воспитание является важной составной частью нравственного воспитания школьников.

как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, готовность к активному

проявлению в различных сферах жизни общества. Формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного города, края и страны.

интересы с общественными.


Воспитание чувства долга, ответственности, готовности к

защите Отечества, чувства любви и привязанности к семье, родному дому, своей Родине, традициям, обычаям своего народа.

Формирование необходимых материальных и правовых норм поведения в части государственных, трудовых, гражданских и семейных законов, осознание себя как части правового государства.

прав и обязанностей перед государством и обществом.

Формирование стойкой

патриотической позиции.

Формирование активной жизненной позиции молодежи, ориентирование ее на здоровый образ жизни;

Повышение уровня социальной активности, гражданской ответственности, духовности подростков и молодёжи.

Воспитание уважения к труду, человеку труда.

учебной и внеклассной работы. Учебная и внеклассная работа дополняют друг друга,

оказывают взаимовлияние на процесс нравственно-правового воспитания старшеклассников.

Направления воспитательной работы







Воспитание в процессе обучения Воспитание во внеурочной деятельности

работы на уроке
-Уроки здоровья, проведение бесед, различных

видов самостоятельных работ.
-Проведение нестандартных уроков (урок-размышление, урок-сказка, урок-дискуссия, урок-выставка, урок-КВН, урок-эксперимент, урок-путешествие, урок-поиск, урок-мастерская, урок-праздник и др.). (урок-размышление «Жестокость-что это такое? «Устав школы — основной закон школьной жизни», «Для чего нужны в школе правила для учащихся?», «Твои права и обязанности (обязанности класса)» «Личная ответственность школьника», и мн.другое.

и детьми профилактической группы. Из-за четких действий педагогов, администрации

школы, социального педагога с привлечением родителей предотвращались неправильные поступки детей, конфликтные ситуации. 

и беспризорности, правонарушений несовершеннолетних проводилась работа (беседы с родителями

и детьми из неблагополучных семей), детьми группы «Риска», систематически и постоянно пропускавших занятия, не приступавших к обучению, пропускавших занятия по состоянию здоровья.

психологическом развитии, активно формируется самосознание личности, они вступают в

союз деятельных. Активизируется их участие в общественной жизни школы (КВН, соревнования по различным видам спорта). Повышается ответственность перед обществом, наступает возраст уголовной ответственности.

тему «Ответственность подростка за правонарушения», «Знаешь ли ты законы?»…

жизни и здоровья учащихся
- «Неделя безопасности дорожного движения»:
-

Инструктаж о правилах пешехода
- Тематический классный час «ДТП. Причина и последствия»
«Неделя противопожарной безопасности»
- Беседа «Правила безопасности и поведения при пожаре»
- Участие в конкурсе на противопожарную тематику
- Организация беседы с инспектором ГИБДД по профилактике ДДТП.
- Лекторий классного руководителя «Вредным привычкам скажем НЕТ» - Спортивные праздники«Осенний кросс», - Соревнования по волейболу, баскетболу;

поведения, развития социальной компетентности учащихся
Экологический субботник (уборка

территории школы)

Тематический классный час «День народного единства»

Беседа в детской библиотеке и школе «Символы государства, 20-летие конституции РФ»

«Мисс Осень», «Поздравим наших леди», «Новогодние посиделки».

по проблеме нравственного и патриотического воспитания
Составление паспорта класса. Выявление

неблагополучных семей.

Посещение семей учащихся с целью проверки созданных условий для выполнения домашних заданий.

Родительские собрания по следующим темам: знание устава школы, положения о школьной форме, администр.кодекса о нецензурной брани, «Об ответственности за отсутствие контроля по нахождению несовершеннолетних на улице в вечернее время», также правила для обучающихся, обязанности родителей.

на занятиях
Организация питания учащихся
Организация дежурства в классе
Индивидуальная работа с

учащимися

от опоры педагогов на детско-юношеские общественные организации, которые берут

на себя функции регулирования общественной жизни учащихся. Именно через активную деятельность в такой организации ученик получает необходимый и полезный для него опыт, необходимые навыки для реализации собственных идей. 

Кружки, секции

1
Бабицина Н
ДДЮ, «Хореография»
2
Постовалов Ж
ШСОШ, «Волейбол»
3
Вахрушев Роман
ДЮСШ «Футбол», «Хоккей»
4
Григорьев Андрей Андреевич
ДДЮ, «Хореография»
5
Тарасов Вадим
ДЮСШ, футбол
 
6
Кимля С
ШСОШ, «Волейбол»
7
Кофель И
ШСОШ, «Волейбол»

в случае удачи последняя приобретена ценою большого труда и

заботы, в случае же неудачи горе несравнимо ни с каким другим.(Демокрит)