Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Методика обучения прыжка в длину с разбега (5 класс)

Содержание

2. История прыжков
3. Прыжок в длину был распространённой дисциплиной античных
4. Пояснительная записка
5. Прыжки в физической культуре являются одним из
6. Техника исполнения
7. В технике исполнения прыжка существуют три способа:«Согнув
8. Упражнение прыжок в длину является сложнокоординационным упражнением
9. Бег с высоким подниманием бедраБег с захлестыванием голениУскоренияПодводящие упражнения для разбега
10. Прыжки через мячиПрыжки с доставанием подвешенного местаПрыжки
11. Напрыгивания на лавочку и спрыгивания с нееПодводящие
12. Рекомендации по первоначальному обучению
13. В подводящих упражнениях очень важно начинать с
14. Когда выполнение подводящих упражнений становятся для обучающихся
15. Так как многие дети не понимают высказывание
16. Прыжки и прыжковые упражнения развивают у детей
17. Список используемой литературы1. Лях В.И. Физическая культура
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

История прыжков

Главная
Разное
Презентация Методика обучения прыжка в длину с разбега (5 класс)

Методика обучения прыжка в длину с разбега Выполнил учитель физической культурыПервой

Прыжок в длину был распространённой дисциплиной античных олимпийских игр. По дошедшим свидетельствам,

Прыжки в физической культуре являются одним из основных видов движения и относятся

В технике исполнения прыжка существуют три способа:«Согнув ноги»В школе для обучения прыжка

Упражнение прыжок в длину является сложнокоординационным упражнением и имеет несколько фаз: Поэтому

Бег с высоким подниманием бедраБег с захлестыванием голениУскоренияПодводящие упражнения для разбега

Прыжки через мячиПрыжки с доставанием подвешенного местаПрыжки на одной и двух ногахПодводящие

Напрыгивания на лавочку и спрыгивания с нееПодводящие упражнения для фазы полета и

Рекомендации по первоначальному обучению

В подводящих упражнениях очень важно начинать с маленьких высот в напрыгиваниях. Контроль

Когда выполнение подводящих упражнений становятся для обучающихся привычными, можно переходить непосредственно к

Так как многие дети не понимают высказывание – прыгнуть как можно дальше,

Прыжки и прыжковые упражнения развивают у детей такие физические качества как:1. Сила2.

Список используемой литературы1. Лях В.И. Физическая культура 1-4 классы: учеб. для общеобразоват.

Слайды презентации

Слайд 2 История прыжков

Слайд 3 Прыжок в длину был распространённой дисциплиной античных олимпийских

Прыжок в длину был распространённой дисциплиной античных олимпийских игр. По дошедшим

игр.
По дошедшим свидетельствам, техника прыжка принципиально отличалась от

современной. При прыжке атлеты держали в руках специальный груз — хальтерес, напоминающий гантели, который перед приземлением отбрасывали назад. Вероятно, считалось, что таким образом они увеличивают длину прыжка

Слайд 4 Пояснительная записка

Слайд 5 Прыжки в физической культуре являются одним из основных

Прыжки в физической культуре являются одним из основных видов движения и

видов движения и относятся к скоростно-силовым упражнениям.
Включение прыжковых

упражнений в уроки физической культуры развивают у детей:

сердечно-сосудистую и дыхательные системы

костную систему ног и позвоночника

укрепляются связки и суставы

Слайд 6 Техника исполнения

Слайд 7 В технике исполнения прыжка существуют три способа:
«Согнув ноги»
В

В технике исполнения прыжка существуют три способа:«Согнув ноги»В школе для обучения

школе для обучения прыжка в длину применяют способ «согнув

ноги».
Этот наиболее простой способ.

«Ножницы»

«Прогнувшись»

Слайд 8 Упражнение прыжок в длину является сложнокоординационным упражнением и

Упражнение прыжок в длину является сложнокоординационным упражнением и имеет несколько фаз:

имеет несколько фаз:
Поэтому обучение начинается в младших классах

с подводящих упражнений.

2. отталкивание

1. разбег

3. полет

4. приземление

Слайд 9 Бег с высоким подниманием бедра
Бег с захлестыванием голени
Ускорения
Подводящие

упражнения для разбега

Слайд 10 Прыжки через мячи
Прыжки с доставанием подвешенного места
Прыжки на

Прыжки через мячиПрыжки с доставанием подвешенного местаПрыжки на одной и двух

одной и двух ногах
Подводящие упражнения
для фазы отталкивания
Прыжки через

короткую и длинную скакалку

Слайд 11 Напрыгивания на лавочку и спрыгивания с нее
Подводящие упражнения

Напрыгивания на лавочку и спрыгивания с нееПодводящие упражнения для фазы полета

для фазы полета и приземления
Прыжки через веревочку (40 см)

с 3-5 шагов разбега

Слайд 12 Рекомендации по первоначальному обучению

Слайд 13 В подводящих упражнениях очень важно начинать с маленьких

В подводящих упражнениях очень важно начинать с маленьких высот в напрыгиваниях.

высот в напрыгиваниях.
Контроль за выполнением техники работы рук

и ног очень важны в этот период. Постепенно высота снаряда увеличивается. Место приземления должно быть мягким ( в зале – мат, на улице – трава или песок).

Слайд 14 Когда выполнение подводящих упражнений становятся для обучающихся привычными,

Когда выполнение подводящих упражнений становятся для обучающихся привычными, можно переходить непосредственно

можно переходить непосредственно к выполнению упражнения слитно.
Очень важно, чтобы

к этому моменту обучающиеся знали и понимали какая нога является отталкивающей (толчковой) и могли без подсказки выполнять упражнение. Так же перед прыжком обучающих знакомят с ямой для прыжков и отталкивающей планкой.

Слайд 15 Так как многие дети не понимают высказывание –

Так как многие дети не понимают высказывание – прыгнуть как можно

прыгнуть как можно дальше, им ставят конкретную цель –

расстояние приземления.
Если работа ведется в группе, то можно в виде примера поставить целью результат умеющего прыгать сверстника. Здоровая конкуренция – это серьезная мотивация для остальных членов группы. Так же можно привлечь детскую фантазию и ориентиром будет служить мнимый овраг или лужа.