Презентация на тему 8

Содержание

2. Познавательное развитие в соответствии с ФГОС ДО
3. Условие 1 : Развивающая предметно – пространственная
6. Условие 2 : Планирование образовательного процесса стимулирующее
8. Условие 3 : Использование в образовательном процессе
9. Наши проекты: «Дома», «Повар», «День рождения нашей группы», «Врачи» и др.
10. Организация и участие в акции «Кормушка»
11. Игры - экспериментирования
12. Создание тематических выставок, альбомов, коллекций
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Познавательное развитие в соответствии с ФГОС ДО предполагает развитие детских интересов, любознательности, познавательной мотивации, формирование познавательных действий(поведения), становление сознания; развитие воображения и творческой активности

Создание условий для становления познавательно – исследовательского поведения детей группы «Непоседы»

Условие 1 : Развивающая предметно – пространственная среда активизирующая и удовлетворяющая детские

Условие 2 : Планирование образовательного процесса стимулирующее активность ребенка в различных видах

Условие 3 : Использование в образовательном процессе форм и способов организации детской

Наши проекты: «Дома», «Повар», «День рождения нашей группы», «Врачи» и др.

Организация и участие в акции «Кормушка»

Создание тематических выставок, альбомов, коллекций

Слайды презентации

Слайд 2 Познавательное развитие в соответствии с ФГОС ДО предполагает

Познавательное развитие в соответствии с ФГОС ДО предполагает развитие детских интересов,

развитие детских интересов, любознательности, познавательной мотивации, формирование познавательных действий(поведения),

становление сознания; развитие воображения и творческой активности

Слайд 3 Условие 1 : Развивающая предметно – пространственная среда активизирующая

Условие 1 : Развивающая предметно – пространственная среда активизирующая и удовлетворяющая

и удовлетворяющая детские познавательные интересы
Среда оснащена многофункциональным материалом: это

миниподиумы на колесах , природный неоформленный материал, коробки, корзины, доски, трубы, дуги, линолеум, ткани, разноцветный скотч и др. – со всем этим играют, занимаются, исследуют, экспериментируют, делают постановки, конструируют и т.п. В пространстве группы есть чем заинтересоваться ребенку, проявить свою любознательность, удовлетворить свои детские интересы.

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6 Условие 2 : Планирование образовательного процесса стимулирующее активность ребенка

Условие 2 : Планирование образовательного процесса стимулирующее активность ребенка в различных

в различных видах деятельности, в первую очередь, в познавательной
Характерные

черты планирования в нашей группе
учет интересов и потребностей детей
совместное планирование с акцентом на детских инициативах
создание ситуации выбора