Презентация на тему Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ методическая разработка (младшая группа)

него среду и приспособление к ее условиям, который происходит

на разных уровнях: физиологическом, психологическом.

УРОВНИ АДАПТАЦИИ

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ

(адаптированность) Критерии успешной адаптации: 1.Внутренний комфорт (эмоциональная

удовлетворенность) 2. Внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования)

Негативным результатам
(стресс)

развития
умение общаться со сверстниками
сформированность предметной и игровой деятельности
приближенность домашнего

режима к режиму ДОУ

(до месяца) – сдвиги нормализуются в эти сроки.
Средняя степень:

примерно 1 месяц, может быть заболевание 5 –7 дней, есть признаки психического стресса.
Тяжелая степень: 3 месяца – часто болеет, регрессия в развитии, может быть как физическое, так и психическое истощение организма (вялость, эмоциональные качели).
Очень тяжелая степень: около полугода и более. Встает вопрос – стоит ли ребенку оставаться в детском саду, возможно, что он – «несадовый» ребенок.

ребенка на дошкольное учреждение. Плаксивость – это нормальное состояние

ребенка в период адаптации к ДОУ.
Обвинение и наказание ребенка за слезы. От Вас требуется только терпение и помощь.
Пребывание в состоянии обеспокоенности, тревожности. Прежде всего, вам нужно успокоиться. Это состояние передается детям.
Пониженное внимание к ребенку. Рекомендуется, как можно больше времени проводить с ребенком в этот период его жизни.

спокойный сон;
охотное общение с другими детьми;
адекватная реакция

на любое предложение воспитателя;
нормальное эмоциональное состояние.

эмоциональный настрой ребенка.
Никогда не говорите фразы типа: «Вот

будешь вести себя плохо, в садике тебя накажут». 
По утрам когда собираетесь в детский сад, старайтесь создавать спокойную, жизнерадостную атмосферу, с позитивным настроем обсуждайте предстоящий день.

Тогда он точно будет удачным
и для вас и для ребенка!