Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Адаптация ребёнка к детскому саду презентация к уроку (младшая группа)

Адаптация – сложный процесс приспособления организма к новым условиям. Строгий режим дня.Отсутствие родителей в течение 9 и более часов, Новые требования к поведению, Постоянный контакт со сверстниками, Новое помещение, Другой стиль общения. КРИЗИСневротические реакции, такие,
Подготовил:Педагог-психологСусликова Ирина СергеевнаМАДОУ «Октябрьский детский сад «Сказка»«Адаптация ребёнка к детскому саду» Адаптация – сложный процесс приспособления организма к новым условиям.  Строгий режим Сроки и продолжительность адаптационного периодаАдаптация – сложный и постепенный процесс, имеющий свою Трудности в привыкании к детскому садуНарушения режима дня;Элементарные навыки самообслуживания;Отсутствие правильной речи;Отсутствие Задача взрослых:Занимайтесь со своим ребёнком: т.е. учите его самостоятельно обслуживать себя-одеваться, раздеваться, Общайтесь с ребёнком, не отмахивайтесь от его вопросов. Сами наталкивайте его на Если родителям удалось сформировать у ребёнка навыки самообслуживания, научить играть, общаться Факторы, от которых зависит течение адаптационного периода 	Приближённость домашнего режима к режиму детского Как родители могут помочь своему ребёнку в период адаптации к ДОУКак родители Что делать, если... ...Ребёнок начал ходить в детский сад: Установите тесный контакт с Адаптационный период считается законченным, если ребёнок с аппетитом ест, быстро засыпает и Любой родитель должен помнить, что основная ответственность за успешность адаптации лежит на Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Адаптация – сложный процесс приспособления организма к новым

Адаптация – сложный процесс приспособления организма к новым условиям. Строгий режим

условиям.
Строгий режим дня.
Отсутствие родителей в течение 9 и

более часов,
Новые требования к поведению,
Постоянный контакт со сверстниками,
Новое помещение,
Другой стиль общения.


КРИЗИС
невротические реакции, такие, как капризы, страхи, отказ от еды, частые болезни, психическая регрессия


Слайд 3 Сроки и продолжительность адаптационного периода

Адаптация – сложный и

Сроки и продолжительность адаптационного периодаАдаптация – сложный и постепенный процесс, имеющий

постепенный процесс, имеющий свою продолжительность у каждого ребёнка.
Судить

о действительном окончании адаптационного периода в большинстве случаев мы можем после 4-6 месяцев, а у некоторых детей – после года пребывания в саду. Особенно это относится к детям от 2 до 3 лет, поскольку частые заболевания в этом возрасте замедляют их окончательное привыкание к детскому саду.
Наиболее эмоционально уязвимы при поступлении в детский сад дети с сильной привязанностью к матери и малым социальным опытом (отсутствие общения со сверстниками, контактов со взрослыми и т.п.) – это дети от 1 года до 3 лет. Для таких детей адаптация – это изнуряющий плач, отказ от всего, чем занимаются другие дети, рыдания при сборах на прогулку, подготовке к обеду.


Длительность
адаптации

7-10 дней

2 недели

месяц

Полгода, год


Слайд 4 Трудности в привыкании к детскому саду
Нарушения режима дня;
Элементарные

Трудности в привыкании к детскому садуНарушения режима дня;Элементарные навыки самообслуживания;Отсутствие правильной

навыки самообслуживания;
Отсутствие правильной речи;
Отсутствие навыков общения со сверстниками и

взрослыми.

Занимайтесь со своим ребёнком: т.е. учите его самостоятельно обслуживать себя-одеваться, раздеваться, есть, пользоваться горшком, но никак не памперсами.
Придерживайтесь дома того же режима дня, что и в детском саду, хотя бы на момент привыкания ребёнка к дошкольному учреждению.
Настраивайте ребёнка на детский сад только положительно, чтобы не было проблем при расставании с родителями по утрам.


Слайд 5 Задача взрослых:
Занимайтесь со своим ребёнком: т.е. учите его

Задача взрослых:Занимайтесь со своим ребёнком: т.е. учите его самостоятельно обслуживать себя-одеваться,

самостоятельно обслуживать себя-одеваться, раздеваться, есть, пользоваться горшком, но никак

не памперсами.
Придерживайтесь дома того же режима дня, что и в детском саду, хотя бы на момент привыкания ребёнка к дошкольному учреждению.
Настраивайте ребёнка на детский сад только положительно, чтобы не было проблем при расставании с родителями по утрам.
Занимайтесь со своим ребёнком: т.е. учите его самостоятельно обслуживать себя-одеваться, раздеваться, есть, пользоваться горшком, но никак не памперсами.
Придерживайтесь дома того же режима дня, что и в детском саду, хотя бы на момент привыкания ребёнка к дошкольному учреждению.
Настраивайте ребёнка на детский сад только положительно, чтобы не было проблем при расставании с родителями по утрам.



Слайд 6 Общайтесь с ребёнком, не отмахивайтесь от его вопросов.

Общайтесь с ребёнком, не отмахивайтесь от его вопросов. Сами наталкивайте его

Сами наталкивайте его на разговор с вами. Беседуйте с

ним как можно чаще! Проявите заинтересованность в своём ребёнке! И у вашего ребёнка не будет проблем в речевом и умственном развитии.

И последняя просьба: старайтесь, чтобы ваш ребёнок хоть немного ходил пешком, без санок, без маминых и папиных рук! Развивайте ножки ребёнка! Я прекрасно понимаю: вы торопитесь на работу, времени в обрез, НО всё-таки найдите компромиссное решение этой проблеме. Ведь выходя на прогулку, вашим детям тяжело ходить. Они итак закутаны с головы до ног, отсюда падения, спотыкания, плач, слёзы, истерики. И воспитателю тяжело, таких детей очень много да и вашему ребёнку тоже.


Слайд 7


Если родителям удалось сформировать у ребёнка навыки самообслуживания,

Если родителям удалось сформировать у ребёнка навыки самообслуживания, научить играть,

научить играть, общаться со сверстниками, если домашний режим дня

малыша совпадает с детсадовским и наметился эмоциональный контакт ребёнка с воспитателем, то адаптационный период будет безболезненным и коротким.

Слайд 8 Факторы, от которых зависит течение адаптационного периода
 

Приближённость домашнего

Факторы, от которых зависит течение адаптационного периода 	Приближённость домашнего режима к режиму

режима к режиму детского сада
 

Возраст

Умение общаться со взрослыми и

сверстниками

Состояние здоровья






Сформированность предметной и игровой деятельности


Слайд 9
Как родители могут помочь своему ребёнку в период

Как родители могут помочь своему ребёнку в период адаптации к ДОУКак

адаптации к ДОУ
Как родители могут помочь своему ребёнку в

период адаптации к ДОУ

По возможности расширять круг общения ребёнка, помочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребёнка на действия и поведение посторонних людей, высказывать положительное отношение к ним.
Помочь ребёнку разобраться в игрушках: использовать сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребёнка в игру.
Развивать подражательность в действиях: «полетаем, как воробушки», «попрыгаем, как зайчики».
Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего.
Не высказывать сожаления о том, что приходится отдавать ребёнка в дошкольное учреждение. Некоторые родители видят, ребёнок недостаточно самостоятелен в группе, например, не приучен к горшку. Они пугаются и перестают водить его в детский сад. Это происходит оттого, что взрослые не готовы оторвать ребёнка от себя.
Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.



Слайд 10 Что делать, если...
 
...Ребёнок начал ходить в детский сад:

Что делать, если... ...Ребёнок начал ходить в детский сад: Установите тесный контакт

Установите тесный контакт с работниками детского сада.

Приучайте ребёнка к

детскому саду постепенно

Не оставляйте ребёнка в саду более чем на 8 часов

Дайте ребёнку с собой любимую игрушку или какой-то домашний предмет


Рассказывайте ребёнку, что ждёт его в детском саду


Будьте спокойны, не проявляйте перед ребёнком своего беспокойства

...Ребёнок плачет при расставании с родителями:




Поддерживайте дома спокойную обстановку
Не перегружайте ребёнка новой информацией

Демонстрируйте ребёнку свою любовь и заботу


Слайд 11 Адаптационный период считается законченным, если ребёнок с аппетитом

Адаптационный период считается законченным, если ребёнок с аппетитом ест, быстро засыпает

ест, быстро засыпает и вовремя просыпается в бодром настроении,

играет один или со сверстниками.


Слайд 12 Любой родитель должен помнить, что основная ответственность за

Любой родитель должен помнить, что основная ответственность за успешность адаптации лежит

успешность адаптации лежит на нем. Постарайтесь быть терпимыми в

период адаптации ребенка к ДОУ в любом возрасте, не жалейте времени на эмоционально- личностное общение с ребенком, поощряйте посещение детского сада ребенком. Помните, что детский сад- это первый шаг в общество, импульс к развитию знаний ребенка о поведении в обществе.
 
 

  • Имя файла: adaptatsiya-rebyonka-k-detskomu-sadu-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 141
  • Количество скачиваний: 0