Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Агрессивность , способы ее коррекции (старший дошкольный возраст). презентация к занятию (старшая группа) по теме

Содержание

2. Как часто вам приходится слышать от своих
3. Что такое агрессия?Агрессия – это физическое или вербальное (словесное) поведение, направленное на причинение вреда кому-либо.
4. Часто взрослые считают агрессивными детей, которые балуются,
5. Главная же причина агрессивности старших дошкольников -
9. Особое значение в развитии агрессивности принадлежит телевизионным
10. Таким образом, воспитателю следует помнить, что агрессивное
11. Учитывая психологический риск, связанный с применением телесных
12. 1. Терпение. Нужна выдержка, выдержка и еще
13. 4. Неторопливость. Не надо спешить наказывать ребенка.
14. 6. Шутки. Рекомендуется иногда пошутить по поводу
15. Кроме того, для снижения уровня агрессивности у «проблемных» детей можно использовать специальные игры.
16. «ВЫБИВАЕМ ПЫЛЬ»(для детей с 4 лет)Каждому участнику
17. «РУГАЕМСЯ
18. «КАРАТИСТ»Игра направлена на снятие физической агрессии.Как и
19. «Капризный ребенок»Игра направлена на преодоление упрямства и
20. «МАЛЕНЬКОЕ ПРИВИДЕНИЕ»Научить в приемлемой форме «выплескивать» накопившийся
21. (педагог приподнимает согнутые в локтях руки, пальцы
22. Игра «КАРАТИСТ»
23. Игра «Капризный ребенок»
24. Игра «Маленькое привидение»
25. Спасибо за внимание!
27. Скачать презентацию
28. Похожие презентации

Как часто вам приходится слышать от своих детей: «А Петя меня стукнул! », «А Коля меня толкнул! »? А как часто нам и жалобы, и демонстративный крик: «Уходи, не мешай, надоел! », и оскорбления: «Дурак… Нытик»,

Главная
Разное
Агрессивность , способы ее коррекции (старший дошкольный возраст). презентация к занятию (старшая группа) по теме

Агрессивность , способы ее коррекции(старший дошкольный возраст).ГБДОУ№76 Красногвардейского района. Воспитатель Изотова А.С.

Как часто вам приходится слышать от своих детей: «А Петя меня стукнул!

Что такое агрессия?Агрессия – это физическое или вербальное (словесное) поведение, направленное на причинение вреда кому-либо.

Часто взрослые считают агрессивными детей, которые балуются, ведут себя непослушно, непосредственно, импульсивно,

Главная же причина агрессивности старших дошкольников - это эмоциональное неблагополучие ребенка в

Агрессивность , способы ее коррекции (старший дошкольный возраст). презентация к занятию (старшая группа) по теме

Особое значение в развитии агрессивности принадлежит телевизионным передачам, где показываются агрессивные остросюжетные

Таким образом, воспитателю следует помнить, что агрессивное поведение - это нормальное явление

Учитывая психологический риск, связанный с применением телесных наказаний, психологи рекомендуют воспитателям и

1. Терпение. Нужна выдержка, выдержка и еще раз выдержка.2. Объяснение. Ребенку объясняют,

4. Неторопливость. Не надо спешить наказывать ребенка. Вдруг поступок повториться.5. Награды. Лучше

6. Шутки. Рекомендуется иногда пошутить по поводу наказания и даже придумать какую-нибудь

Кроме того, для снижения уровня агрессивности у «проблемных» детей можно использовать специальные игры.

«ВЫБИВАЕМ ПЫЛЬ»(для детей с 4 лет)Каждому участнику даётся «пыльная подушка». Он должен,

«РУГАЕМСЯ ОВОЩАМИ»(для детей с 5 лет)Предложите

«КАРАТИСТ»Игра направлена на снятие физической агрессии.Как и в предыдущей игре, дети стоят

«Капризный ребенок»Игра направлена на преодоление упрямства и негативизма. Дети, стоящие в кругу,

«МАЛЕНЬКОЕ ПРИВИДЕНИЕ»Научить в приемлемой форме «выплескивать» накопившийся у агрессивного ребенка гнев.''Ребята! Сейчас

(педагог приподнимает согнутые в локтях руки, пальцы растопырены) и произносить страшным голосом

Слайды презентации

Слайд 2 Как часто вам приходится слышать от своих детей:

Как часто вам приходится слышать от своих детей: «А Петя меня

«А Петя меня стукнул! », «А Коля меня толкнул!

»? А как часто нам и жалобы, и демонстративный крик: «Уходи, не мешай, надоел! », и оскорбления: «Дурак… Нытик», и фантазии: «Вот скажу своему папе, он купит ружье и застрелит всех». Все это проявления агрессивности.

Слайд 3 Что такое агрессия?
Агрессия – это физическое или вербальное

(словесное) поведение, направленное на причинение вреда кому-либо.

Слайд 4 Часто взрослые считают агрессивными детей, которые балуются, ведут

Часто взрослые считают агрессивными детей, которые балуются, ведут себя непослушно, непосредственно,

себя непослушно, непосредственно, импульсивно, иногда нападают на других детей

без видимых причин, громко говорят, перебивают говорящих, дразнят и провоцируют других детей, пытаются доминировать.

Слайд 5 Главная же причина агрессивности старших дошкольников - это

Главная же причина агрессивности старших дошкольников - это эмоциональное неблагополучие ребенка

эмоциональное неблагополучие ребенка в семье и группе детского сада.

В семье - отсутствие любви и внимания к дошкольнику, унижения, оскорбления, физические наказания со стороны родителей, конфликтные отношения с членами семьи, что формирует у него ощущения беззащитности, опасности и враждебности окружающего мира.

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9 Особое значение в развитии агрессивности принадлежит телевизионным передачам,

Особое значение в развитии агрессивности принадлежит телевизионным передачам, где показываются агрессивные

где показываются агрессивные остросюжетные мультфильмы, очень динамичные с примитивным

комизмом. Эти фильмы с такой привлекательной для детей формой репрезентации агрессивных актов способствуют тому, что дошкольники начинают их воспроизводить в первую очередь в виде вербальной и физической агрессии.

Слайд 10 Таким образом, воспитателю следует помнить, что агрессивное поведение

Таким образом, воспитателю следует помнить, что агрессивное поведение - это нормальное

- это нормальное явление в развитии ребенка, и есть

разные стадии его формирования и проявления. Они могут то затухать, то проявляться с новой силой. Надо относиться к этому без лишней паники и следить за поведением детей, так как пройдет этот период агрессивности, или задержится и станет личностной чертой ребенка, во многом зависит от взаимодействия с взрослыми.

Слайд 11 Учитывая психологический риск, связанный с применением телесных наказаний,

Учитывая психологический риск, связанный с применением телесных наказаний, психологи рекомендуют воспитателям

психологи рекомендуют воспитателям и родителям следующие «неагрессивные» модели дисциплинарного

воздействия.

Слайд 12 1. Терпение. Нужна выдержка, выдержка и еще раз

1. Терпение. Нужна выдержка, выдержка и еще раз выдержка.2. Объяснение. Ребенку

выдержка.
2. Объяснение. Ребенку объясняют, почему его поведение не правильно,

делать это надо максимально кратко.
3. Отвлечение. Надо предложить ребенку что-то более привлекательное, чем- то, что ему сейчас хочется.

Слайд 13 4. Неторопливость. Не надо спешить наказывать ребенка. Вдруг

4. Неторопливость. Не надо спешить наказывать ребенка. Вдруг поступок повториться.5. Награды.

поступок повториться.
5. Награды. Лучше похвалить ребенка за хорошее поведение.

Это пробудит в нем желание еще раз услышать похвалу.

Слайд 14 6. Шутки. Рекомендуется иногда пошутить по поводу наказания

6. Шутки. Рекомендуется иногда пошутить по поводу наказания и даже придумать

и даже придумать какую-нибудь игру, что бы ребенок тоже

имел повод наказать «нерадивого» родителя. Очень важно дать ребенку возможность почувствовать, что и родители подчиняются тем же правилам поведения. В этом случаи ребенок будет меньше сердиться, когда подвернется наказание за нарушение правил.

Слайд 15 Кроме того,
для снижения уровня агрессивности
у «проблемных»

детей можно использовать специальные игры.

Слайд 16 «ВЫБИВАЕМ ПЫЛЬ»

(для детей с 4 лет)
Каждому участнику даётся

«ВЫБИВАЕМ ПЫЛЬ»(для детей с 4 лет)Каждому участнику даётся «пыльная подушка». Он

«пыльная подушка». Он должен, усердно колотя руками, хорошенько её

«почистить».

Слайд 17
«РУГАЕМСЯ ОВОЩАМИ»
(для

«РУГАЕМСЯ ОВОЩАМИ»(для детей с 5 лет)Предложите детям поругаться,

детей с 5 лет)
Предложите детям поругаться, но не плохими

словами, а … овощами: «Ты – огурец», «А ты – редиска», «Ты – морковка», «А та – тыква»
и т.д.
Примечание: Прежде, чем поругать ребёнка плохим словом, вспомните это упражнение.

Слайд 18 «КАРАТИСТ»
Игра направлена на снятие физической агрессии.
Как и в

«КАРАТИСТ»Игра направлена на снятие физической агрессии.Как и в предыдущей игре, дети

предыдущей игре, дети стоят в кругу, в центре -

обруч. Только на этот раз в ''волшебном круге'' происходит превращение в каратиста.
Как и прежде дети кричат: ''Сильнее….''-помогая этим игроку выплескивать агрессивную энергию максимально интенсивными действиями.

Слайд 19 «Капризный ребенок»
Игра направлена на преодоление упрямства и негативизма.

«Капризный ребенок»Игра направлена на преодоление упрямства и негативизма. Дети, стоящие в

Дети, стоящие в кругу, по очереди показывают капризного ребенка

(можно в обруче). Все помогают словами ''сильнее, сильнее….'', затем дети разбиваются на пары ''родитель'' и ''ребенок'': ребенок капризничает, родитель его уговаривает и успокаивает. Каждый играющий должен побывать в роли капризного ребенка и в роли уговаривающего родителя.

Слайд 20 «МАЛЕНЬКОЕ ПРИВИДЕНИЕ»
Научить в приемлемой форме «выплескивать» накопившийся у

«МАЛЕНЬКОЕ ПРИВИДЕНИЕ»Научить в приемлемой форме «выплескивать» накопившийся у агрессивного ребенка гнев.''Ребята!

агрессивного ребенка гнев.
''Ребята! Сейчас мы с вами будем играть

роль маленьких добрых привидений. Нам захотелось немного по хулиганить и слегка напугать друг друга. По моему хлопку вы будете делать руками вот такое движение

Слайд 21 (педагог приподнимает согнутые в локтях руки, пальцы растопырены)

(педагог приподнимает согнутые в локтях руки, пальцы растопырены) и произносить страшным

и произносить страшным голосом звук ''У'', если я буду

тихо хлопать ,вы будете тихо произносить ''У'', если я буду громко хлопать ,вы будете пугать громко. Но помните, что мы добрые привидения и хотим слегка пошутить''. Затем педагог хлопает в ладоши:«Молодцы! Пошутили достаточно. Давайте снова станем детьми».