Слайд 2
Концепция Адлера построена на принципах целостности, социальности, целевой
ориентированности и гуманизма.
Слайд 3
Основные положения концепции А. Адлера Субъективное восприятие действительности. Адлер
не отрицал внешнеобъективную обусловленность поведения человека, но считал ее
менее значимой, чем влияние на сознание и подсознание ценностей, целей, представлений, системы самооценок и выводов, которыми руководствуется человек в своем реальном поведении.
Слайд 4
Целостность и целесообразность. Основной упор в коррекционной работе
делается на внутриличностные проблемы клиента, а не на межличностные.
В коррекционной работе важен учет сразу трех моментов: 1) прошлого опыта клиента; 2) настоящей ситуации и 3) направления движения. Комплекс неполноценности и компенсация. Неполноценность, ее компенсация и социальная среда - это три переменные, результирующая сила воздействия которых приводит к формированию стремления к значимости и превосходству.
Слайд 5
Цели коррекции: снижение чувства неполноценности развитие социального интереса (просоциальной направленности) коррекция
целей и мотивов с перспективой изменения стиля жизни.
Слайд 6
Позиция психолога. Психологи, работающие в адлерианском русле, в
центр своей деятельности выдвигают когнитивные аспекты психокоррекции, основная предпосылка
их работы - найти ошибку в «картине мира» клиента, из-за которой возникают психологические проблемы. Возможны четыре типа ошибок: Недоверие. Себялюбие. Нереалистические амбиции. Недостаток уверенности.
Слайд 7
Требования и ожидания от клиента занять партнерскую позицию, т.е.
позицию «на равных» по отношению к психологу. от клиента
ожидаются активность, ответственность, стремление к сотрудничеству и взаимное доверие.
Слайд 8
Клиент трактуется как «растерявшийся», «обескураженный», поэтому подбадривание, обращения
к его личностным ресурсам - важное условие совместной работы.
В начале психокоррекционных воздействий именно клиент формулирует условие контракта: цели, план осуществления, возможные препятствия, пути эффективного преодоления и т.д