Слайд 2
Выполнила и разработала:
Воспитатель МБДОУ №6
Аверьянова Марина Константиновна
ИВАНОВО 2015
Дидактические
краеведческие игры
Слайд 3
Найди герб Иваново»
(Индивидуальное пособие)
Цель: научить узнавать герб города
Иваново;
Развивать мелкую моторику, внимание, память;
Воспитывать чувство гордости за
свою малую Родину.
Ход игры:
Ребенку предлагается найти и с помощью маркера или фломастера обвести герб города Иваново. Рассказать, что он обозначает.
Слайд 4
«Собери герб, флаг города Иваново»
Цель: закрепить символику города
Иваново;
Развивать мелкую моторику;
Ход игры.
1 способ.
Предложить собрать картинку. Рассказать о
символе, который получился.
2 способ.
Кто быстрее соберет и расскажет, что получилось. Вспомнит стихи об Иванове
Слайд 5
Игра «Что получилось»
Цель: закрепить символику города Иваново,
России;
Развивать мелкую моторику;
Развивать связную речь, используя термины:
символика, флаг, герб.
Слайд 6
«Парные перевертыши»
Тема мой город.
Цель: развитие зрительной
памяти, внимания, обогащение словаря, знакомство детей с родным городом.
Состав
игры: 2 набора карточек по 9 штук (одинаковые)
Ход игры.
На столе выкладывают вперемешку ровными рядами карточки (нечетное количество пар) изображение вниз. Первый игрок открывает последовательно две любые карточки и называет их в слух. Если пара совпадает, игрок забирает ее себе, если нет, переворачивает и оставляет на том же месте, при совпадении игрок имеет право еще на один ход, в обратном случае переход хода.
Выигрывает тот, у кого больше пар.
Слайд 7
Игра «Угадай по тени»
Цель: развитие внимания, памяти, закрепление
знаний достопримечательностей города Иваново, умение классифицировать и обобщать.
Слайд 8
Игра «Угадай национальный костюм»
Цель игры:
Приобщить детей к
знанию национального костюма и национальных костюмов народов России.
Закрепить знания
об особенностях русского национального костюма и его элементах.
Учить детей находить сходство и отличие национального костюма с другой национальной одеждой.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций людей и кукол в национальных костюмах.
Ход игры:
Перед ребенком выкладываются карточки с изображением людей в национальных костюмах. Среди всех предложенных ребенку необходимо выбрать русский национальный костюм. После того как ребенок отгадал национальный костюм, можно задать ему несколько вопросов: как ты узнал русский национальный костюм? Какие сходства и отличия есть между костюмами?
Слайд 9
Игра «Мой город»
(макет)
Цель: развитие, внимание, терпение, сообразительность, помогает
детям познакомиться с окружающим миром, развивает речевые умения, дети
учатся сравнивать, классифицировать, обобщать.
Ход игры:
В игре могут участвовать от 4 до 6 человек. На полотно с изображением главной улицы нашего города и близлежащих к ней улиц расставляют макеты зданий, жилых домов, светофоры, машины легковые, грузовой транспорт, расставляют макеты деревьев, «клумбы с цветами», животных. Дети распределяют роли самостоятельно, выбирают машинки, следят за порядком.
Слайд 10
Игра « Кто летает, кто плавает?»
(для младшего
возраста)
Цель: развитие мелкой моторики, закрепление цветов, закрепление по
теме «Животные нашего края».
Слайд 11
Игра «Веселые петушки»
Цель: Развивает ловкость, глазомер, поднимает эмоциональный
настрой. Закрепление основных цветов.
Ход игры.
Посадить птичку в гнездо.