Презентация на тему Грань между гениальностью и безумием презентация к уроку по теме

Гениальность

“Гениальность

- это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении.”
Ньютон

человека к творчеству, так и для оценки результатов его

деятельности. Предполагая врождённую способность к продуктивной деятельности в той или иной области, гений, в отличие от таланта, представляет собой не просто высшую степень одарённости, а связан с созданием качественно новых творений, открытием ранее неизведанных путей творчества. Деятельность гения реализуется в определённом историческом контексте жизни человеческого общества, из которой гений черпает материал для своего творчества

безумием

словарь Ушакова

можно предположить, что оба являются "аномальными" только в сопоставлении

с человеком "ординарным", используемым как точку отсчета "нормальности.

близки эти крайности по отношению друг к другу? И

насколько они отдалены от "стандартно нормальной" личности? Обратимся к историческим корням понимания дилемы.

Идея, что "гений и безумство вещи совместные" не является новой
Еще Платон считал творчество "бредом, даруемым нам Богами".
Луначарский писал "в глубокой древности художник или поэт был непременно патологическим типом".
Френсис Гальтон говорил, что гениальность - отклонение от нормы сродни безумию.
Тему "гений и безумие" развивали виднейшие ученые и
искусствоведы

которой он, с одной стороны анализирует факты, связанные с

деятельностью и поведением великих людей, в попытке доказать, что гений и невроз совпадают, а с другой приводит описания огромного количества случаев, когда душевнобольные люди с теми или иными видами помешательства, от шизофрении до различных маний, обнаруживают художественные способности ранее им не свойственные.

характера
неестественное, слишком раннее проявление способностей
отсутствие усидчивости
частная

смена настроений
доходящая до абсурда оригинальность

и письменной речи
в нелогичности выводов,
в противоречиях;

особое значение своим сновидениям;
большой череп, но неправильной формы

безумием занимались”:

от нормы, как и все остальные; само собою понятно,

что она встречается гораздо реже остальных нежелательных отклонений...
. Тенденция к отклонению обыкновенно касается всего организма...
Существует кроме того связь между гениальностью и душевной ненормальностью.
Поэты и музыканты должны обладать более тонкими чувствами, что в повседневной жизни является помехой и доходит чуть ли не до степени болезни".

с условиями возникновения невроза”

у них часто бывает образ жизни, некоторые поступки, трудно

объяснимые с точки зрения обычных представлений, и, конечно, их "безумные идеи" или замыслы, обгоняющие век, пугающие размахом, новизной и непохожестью на до сих пор существовавшее. “

Из статьи Н.В.Гончаренко

опыты, какие могут прийти в голову только помешанному человеку,

но в случае удачи превращают помешанного в гения".

В Индии есть пословица «Слишком умный подчас не отличается

от дурака ».
Примерно такая же существует и у японцев .
Киргизы говорят: «Если ума слишком много, человек становится бесноватым»
Англичане считают, что если в пять лет ребенок слишком похож на взрослого, то в 15-лет он – сумасшедший.

Вольтер

Блейлер
Гете
Гофман
Дикенс
Есенин
Мендельсон
Моцарт
Рафаэль

во время припадка и гениальным человеком, обдумывающим и создающим

свое произведение, существует полнейшее сходство", - пишет Чезаре Ломброзо

М.,1990 Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. М., 1994 Буянов

М.И. Лики великих, или Знаменитые безумцы. М., 1994 Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. М., 1991 Ломброзо Ч. Гениальность и помешательство. М., 1995 Осипов Н.Е. Страшное у Гоголя и Достоевского//Мир психологии. 1999. №2 Ранкур-Лаферриер Д. Психика Сталина: психоаналитическое исследование. М, 1996 Cпивак М.П. Посмертная диагностика гениальности. М., 2001 Эриксон Э. Психоанализ Гитлера/Психология и психоанализ власти: Хрестоматия. Самара, 1999. Т. 2 Юнг К.Г. Диагностируя диктаторов/Психология и психоанализ власти: Хрестоматия. Самара, 1999. Т. 2 Ясперс К. Стриндберг и Ван Гог. СПб, 1999