Презентация на тему ''Инновационные технологии в формировании познавательной активности младших школьников в рамках ФГОС'' презентация к уроку по теме

школы одна из главных задач - формирование педагоги-ческой компетенции

через изучение и внедрение инновационных технологий обучения.
«Инновация» в переводе с латинского языка означает «обновление, новшество, изменение»
«Технология» от греческого искусство, мастерство.

комплекс методов и средств, направленных на поддержание этапов реализации

конкретного нововведения.

Инновация не является инновацией до того момента, пока она успешно не внедрена и начала приносить пользу.

на вопросы:

Как наилучшим способом

организовать учебную деятельность?
Что должны уметь, знать и иметь субъекты педагогического взаимодействия, чтобы обеспечить успешную деятельность.

требования к результатам освоения учащимися начальной школы основной образовательной

программы.
Особое место в образовательном процессе занимает система универсальных учебных действий (УУД) учащихся:
Коммуникативные
Регулятивные
Личностные
Познавательные
На что направлены УУД и какие возможности они дают учащимся?

исследования, поиска, отбора и структурирования необходимой информации, моделирования изучаемого

содержания, логи-ческого действия и операции, способы решения задач.

и должна стать устойчивой чертой личности школьника и оказывает

сильное слияние на его развитие.

Познавательная активность
направлена не только на процесс познания, но и на результат его, а это всегда связано со стремлением к цели, с реализацией её, пре-одолением трудностей, с волевым напряжением и усилием.

процессе.

Известный ученый М.С.Коган выделяет

нес-колько блоков, лежащих в основе построения структуры любой деятельности, в том числе и поз-навательной.
Активными методами обучения следует на-зывать те, которые максимально повышают уро-вень познавательной активности школьников, побуждают их к старательному учению.
Одним из таких методов являются иннова-ционные технологии.

классно-урочной системы легко вписываются в учебный процесс;

Позволяют достигать поставленных програм-мой целей по конкретному предмету;
Обеспечивают внедрение основных направ-лений педагогических стратегий;
Обеспечивают интеллектуальное развитие детей;
Обеспечивают доброжелательность по отноше-нию к учителю и друг другу;
Это особое внимание к индивидуальности человека, его личности;
Это четкая организация на развитие творческой деятельности.

критического мышления
ТРИИК
Социоигровая
Проектная технология
Здоровьесберегающие технологии
Технология личностно-ориентированного обучения