Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование алгоритмики на уроках финансовой грамотности презентация к уроку (3 класс)

Свойства алгоритма 1. Определённость. 2. Массовость. 3. Результативность. 4. Дискретность.
Алгоритмика в финансовой грамотности Свойства алгоритма  1. Определённость.  2. Массовость.   3. Результативность. Цель урока финансовой грамотности - знакомство учащихся с основами финансовой грамотности, формирование Что такое деньгиКакие деньги были раньшеСовременные деньгиОткуда в семье деньгиНа что тратятся Однажды мама дала Тимуру 200 тенге и сказала: «Купи на эти Подготовительная работаХотел ли Тимур купить шоколад?Была ли у него возможность это сделать?Как 2. Практическая работа «Поход в супермаркет»Задача: приобретение продуктов в супермаркете для приготовления Результат практического задания:       1 группа Вывод:Ребята первой группы гораздо лучше справились с заданием, они не только правильно
Слайды презентации

Слайд 2 Свойства алгоритма 1. Определённость. 2. Массовость. 3. Результативность.

Свойства алгоритма 1. Определённость. 2. Массовость.  3. Результативность. 4. Дискретность.

4. Дискретность.


Слайд 3 Цель урока финансовой грамотности - знакомство учащихся с

Цель урока финансовой грамотности - знакомство учащихся с основами финансовой грамотности,

основами финансовой грамотности, формирование первичных навыков ответственного и безопасного

поведения в сфере личных и семейных финансов.

Слайд 4 Что такое деньги
Какие деньги были раньше
Современные деньги
Откуда в

Что такое деньгиКакие деньги были раньшеСовременные деньгиОткуда в семье деньгиНа что

семье деньги
На что тратятся деньги
Как с умом управлять своими

деньгами

Как делать сбережения


Слайд 5
Однажды мама дала Тимуру 200 тенге и

Однажды мама дала Тимуру 200 тенге и сказала: «Купи на

сказала: «Купи на эти деньги что-нибудь сладкое для чаепития

в школе». Тимур решил купить шоколад и отправился в ближайший киоск. «Сколько стоит такая шоколадка?» - спросил Тимур бабушку - продавщицу. «Сто двадцать тенге»,- ответила она. «Я могу купить только __ шоколадку», - расстроился Тимур. Но тут бабушка сказала: «Ты спрашиваешь вот об этих, в синих упаковках? Так они продаются по 100 тенге». «Хорошо, я смогу купить уже __ шоколадки, хотя это тоже маловато». Бабушка не унималась: «Ой, мальчик, я перепутала, эти шоколадки по 65 тенге». Тимур нахмурил лоб и сосчитал - получалось, что он может купить __ шоколадки. Вдруг бабушка-продавец запричитала: «Ох и устала же я сегодня, все в голове перепуталось! Вот правильная цена!» И Тимур увидел, что она прикрепляет к шоколадке ценник: «50 тенге». Тимур обрадовался и купил сразу __ шоколадки.

Забывчивая бабушка


Слайд 6 Подготовительная работа
Хотел ли Тимур купить шоколад?

Была ли у

Подготовительная работаХотел ли Тимур купить шоколад?Была ли у него возможность это

него возможность это сделать?

Как вы думаете, почему Тимур много

раз менял решение о том, сколько шоколадок купить?

От чего зависело его решение?


Слайд 7 2. Практическая работа «Поход в супермаркет»
Задача: приобретение продуктов

2. Практическая работа «Поход в супермаркет»Задача: приобретение продуктов в супермаркете для

в супермаркете для приготовления пиццы на семейный ужин
1 группа
2

группа

Имеет некоторые знания по использованию денег

Недостаточно хорошо владеет денежными расчетами


Слайд 8 Результат практического задания:

Результат практического задания:    1 группа

1 группа

2 группа
20 минут 25 минут
750 рублей 910 рублей


ошибки:
1. Нарушение алгоритма;
2. Дорогие продукты.

А. Выложить продукты из тележки.
Б. Получить сдачу.
В. Проверить сроки годности.
Г. Выбрать продукты.
Д. Проверить чек.
Е. Оплатить покупки.
Ж. Занять очередь в кассу.
З. Взять тележку.


Слайд 9 Вывод:
Ребята первой группы гораздо лучше справились с заданием,

Вывод:Ребята первой группы гораздо лучше справились с заданием, они не только

они не только правильно составили алгоритм действий, но и

чётко следовали ему.

  • Имя файла: ispolzovanie-algoritmiki-na-urokah-finansovoy-gramotnosti-prezentatsiya-k-uroku-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0