Презентация на тему Использование сенсорного оборудования с детьми дошкольного возраста презентация

Содержание

2. Сенсорная комната помогаетУменьшать избыточную активность и снимать
3. Основное оборудование
4. Занятия проводятся по следующим
5. Развивающие занятия,
6. ОзнакомительныйАдаптационныйКоррекционно-развивающийЭтапы занятий
7. Противопоказания для посещения сенсорной комнаты
9. Три части ритуала создают эмоциональную
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Сенсорная комната помогаетУменьшать избыточную активность и снимать стресс;Справляться с навязчивыми детскими страхами;Улучшать память и внимание;Стимулировать сенсорную чувствительность и мелкую моторику;Понижать утомляемость;Снижать агрессию и конфликтность;Побуждать к познанию и исследованию окружающего мира;Адаптировать ребенка к детскому саду;Успокаивать и улучшать

Главная
Разное
Использование сенсорного оборудования с детьми дошкольного возраста презентация

Использование сенсорного оборудования в работе с детьми дошкольного возрастаКатанаева Елена Владимировна,педагог-психолог МБДОУ

Сенсорная комната помогаетУменьшать избыточную активность и снимать стресс;Справляться с навязчивыми детскими страхами;Улучшать

Занятия проводятся по следующим направлениям:

Развивающие занятия, направленные на развитие высших психических

ОзнакомительныйАдаптационныйКоррекционно-развивающийЭтапы занятий

Противопоказания для посещения сенсорной комнаты дети с глубокой умственной отсталостью,

Использование сенсорного оборудования с детьми дошкольного возраста презентация

Три части ритуала создают эмоциональную мультисенсорную среду, выполняя задачи:

Будем рады сотрудничеству!Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида

Слайды презентации

Слайд 2 Сенсорная комната помогает
Уменьшать избыточную активность и снимать стресс;
Справляться

Сенсорная комната помогаетУменьшать избыточную активность и снимать стресс;Справляться с навязчивыми детскими

с навязчивыми детскими страхами;
Улучшать память и внимание;
Стимулировать сенсорную чувствительность

и мелкую моторику;
Понижать утомляемость;
Снижать агрессию и конфликтность;
Побуждать к познанию и исследованию окружающего мира;
Адаптировать ребенка к детскому саду;
Успокаивать и улучшать засыпание;
Активизировать творческий потенциал, выявлять таланты, развивать воображение.

Слайд 3 Основное оборудование

Слайд 4 Занятия проводятся по следующим направлениям:
Психокоррекция

Занятия проводятся по следующим направлениям: Психокоррекция нарушенного

нарушенного поведения,
эмоциональной сферы
Синдром

дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);
Агрессивное поведение, вспыльчивость;
Замкнутость, неуверенность в себе, пассивность, страхи.

Слайд 5 Развивающие занятия, направленные на развитие высших психических функций:

На достижение психоэмоциональной разгрузки, восстановлению и поддержанию психологического здоровья

Мышление

Воображение

Восприятие

Память

Внимание

Слайд 6
Ознакомительный
Адаптационный

Коррекционно-развивающий

Этапы занятий

Слайд 7 Противопоказания для посещения сенсорной комнаты
дети с глубокой

умственной отсталостью,
инфекционные заболевания.
Частичными противопоказаниями являются

наличие у ребенка частых эпилептических припадков (используются только релаксационные приёмы).

Слайд 8

Слайд 9 Три части ритуала создают эмоциональную мультисенсорную среду, выполняя

Три части ритуала создают эмоциональную мультисенсорную среду, выполняя задачи: Профилактика

задачи:
Профилактика эмоциональных нагрузок;
Согласование движений частей тела при восприятии звука,

ритма и цвета;
Снятие чувства тревоги с переключением;
Создание положительных эмоций;
Преодоление агрессивного состояния и избавление от страхов;
Развитие взаимодействия друг с другом;
Улучшение внимания и памяти, развитие оригинального мышления.