Слайд 2
Актуальность проекта:
Деньги – великий воспитатель, так как
они позволяют
воспитывать у детей честность, доброту, великодушие
к близким людям,
желание поделиться, способность к
самоограничению и привычку тратить их разумно».
А.С.Макаренко.
Экономическое воспитание приближает детей к реальной жизни , помогает ориентироваться в происходящем, формирует деловые качества
личности.
Слайд 3
Цель проекта:
Познакомить детей с историей возникновения денег (что
стало причиной их рождения).
Через народные сказки познакомить с экономическими
представлениями (труд, производство, обмен, товар,
потребности) и воспитание таких экономических качеств личности: хозяйственность, трудолюбие,
старание, бережливость, прилежность.
Слайд 4
Задачи проекта:
создать условия для формирования элементарных
экономических знаний у
детей.
научить понимать и ценить окружающий предметный мир – как
результат труда людей),
видеть красоту человеческого творения.
-помочь детям осознать на доступном уровне
взаимосвязь понятий: «труд- продукт- деньги»
и «стоимость продукта в зависимости от
качества.
Слайд 5
Участники проекта:
Дети средней группы №6, родители группы№6. сотрудники
детского сада, воспитатель группы
Абдуллова Светлана Николаевна.
Вид проекта:
Творческо – информационный.
Слайд 6
Дети должны иметь представления:
-об обмене товарами и услугами,
о деньгах и их значении.
о ресурсах, как и для
чего они используются,
какие ресурсы нужны человеку.
о производителях, различных профессиях, специальностях, о том как их получают.
о поступках сказочных героев, характеризовать
их.
Усвоить понятия: деньги, монета, цена, дороже,
дешевле, покупать, продавать, брать в долг,
накопить, растратить, выгодно, не выгодно.
.
Слайд 7
Основные средства:
Информирование родителей о задачах и
содержании проекта.
Участие
родителей в сборе материала и изготовлении магнитного театра по
сказкам.
Беседы, чтение и рассказывание историй и
сказок, сюжетно –дидактические, ролевые,
настольные игры, создание игровых
ситуаций,
Проведение экономических развлечений.
Слайд 8
1этап. Организационный
Обсуждение со всеми участниками проекта
Плана работы.
Анализ проблемы:
что уже есть и что нужно
сделать.
Подбор методической, справочной
литературы, детской литературы.
Подбор необходимого оборудования и пособий
для практического обогащения проекта,
систематизация воспитательно – образовательного процесса экономической направленности.
Слайд 9
2 Этап. Практический.
Приглашение родителей на занятия и праздники
экономического содержания, на которых они не только зрители, но
и активные участники.
Развлечение «Папа, мама, я экономная семья»
Презентация сценариев театральных постановок экономического содержания.
Представление «Копилки идей и находок» по организации экономического уголка в группе.
Подбор детской литературы с экономическим
содержанием.
Организация и проведение сюжетно – ролевых игр «Супермаркет» «Мед. центр»
Слайд 10
3 этап. Итоговый.
Создание лэпбука «Царство царицы Экономики»
Презентация проекта.
Создание
библиотеки сказок
Обогащение экономического опыта детей через
театральную деятельность.
Слайд 11
План работы по проекту
Сентябрь
Тема «Мир экономики»
Чтение:Э Успенский «Каникулы
в Простоквашино»
В Махневич «Хочешь быть богатым?»
Т Попова «Сказка о царице Экономике, злодейке Инфляции,
волшебном Компьютере и верных друзьях»
Д/и и упражнения: «О чем говорит пословица»
(О.С.Ушакова «Придумай слово» М 1996 с172 -173
Творческие игры: «Семья» «Супермаркет»
Продуктивная деятельность: Ручной труд6 сделать куклу. Царицу Экономику, поместить ее в экономический уголок.
Октябрь
Тема: «Потребности человека»
Слайд 12
Экскурсия в медицинский кабинет детского сада.
Беседа:Голицына Н.С»Воспитание основ
ЗОЖ у малышей»
«Как
я буду заботиться о своем здоровье» с17
Чтение: Р.Н.С.»Лисичка со скакалочкой»
Я Корчак «Маленький бизнесмен»
В Драгунский «Денискины рассказы»
Д/игры и упражнения:
«Что возьмем в поход?»
«Кто сумеет похвалить» (Реклама)
О.С.Ушакова «Придумай слово» с118
Творческие игры: «Больница», «Ветеринарная лечебница»
Настольный театр «Теремок»
Ноябрь
Тема: Природные ресурсы.
Слайд 13
Экскурсия в прачечную детского сада.(Голицына Г.С. Воспитание основ
ЗОЖ
у малышей» с 38)
Беседа: «Чистота и здоровье.» с39
Чтение: «Откуда
стол пришёл» Маршак С.Я.
Ю Яковлев «Кому спасибо говорим»
Сказка «Три поросенка»
В. Бианки «Лесная газета»
Д/и и упражнения: «С какой ветки детки?»
«Что растет на грядке?»
«Что из чего сделано?»
«Небо. Земля. Вода»
Творческие игры: «Рекламное агентство»
магнитный театр «Три поросенка».
Слайд 14
Декабрь
Тема:Производство.
Беседа «Кто товары производит?»
« О здоровой пище». Голицына Н.С
«Воспитание основ ЗОЖ
у малышей» с32
Чтение: Б Заходер «Сапожник», «Слесарь», «Повар»
С. Баруздин «Маляр», «Каменщик» «Плотник»
В.Маяковский «Кем быть?»
С. Маршак «Теремок»
Д/Игра: Лото «Все работы хороши»
«Киоск открыток» О.С.Ушакова «Придумай слово» с146
Творческие игры: «Ателье для маленьких красавиц»
«Столовая»
Слайд 15
Развивающая среда.
Домик Царицы Экономики.
