Поступив в первый класс, ребёнок часто испытывает трудности с письмом: устаёт рука, теряется рабочая строка, не получается правильное написание букв, не редко встречается «зеркальное письмо», ребёнок не различает такие понятия, как лист, страница, строка, лево, право,