Презентация на тему Как устроена ролевая игра:взгляд антрополога(часть 1, теоретическая)

всё-таки является основной ценность ролевых игр (для мастеров, я

имею в виду).
Знаете, такие основные ценности, которые позволяют поступиться чем угодно: как человеческая жизнь во многих цивилизованных обществах, например.
Эта ценность — нахождение игрока в роли.

круглые сутки. (1924, 17-19 мая)
Все события 24 часа в

сутки происходят по игре. (Дары Смерти, 21-24 февр)
Следует ориентироваться на серьезную и непрерывную игру. В процессе игры категорически недопустимы выходы из роли, неигровые разговоры, споры по поводу правил, апелляция к игровой механике или игротехнике. (Есть такое ремесло, 15-18 авг)
Все, что вы делаете в игровое время (т.е. с вечера 27 сентября до утра 2 октября) - вы делаете по игре. Еда, сон и прочие полезные процессы - являются игровыми, потому что ваши персонажи - тоже люди, которые испытывают нормальные человеческие нужды. Поэтому, будьте морально готовы играть все время. Если действие, в котором вы ощущаете немедленную пожизневую потребность, категорически противоречит ситуации, в которой вы оказались - удовлетворите потребность, используя зонт или сложенные над головой руки. К примеру, трудно пить воду, находясь в коме. (…) Мы считаем, что непрерывность игрового процесса - это одна из его ценностей. (Толчанка-2006 27.09-2.10)

осуждение переключений в дискурсе сообщества (непрерывность игры как общепризнанная

ценность)
+
Постоянно появляющиеся переключения

грибник…)
С вещью (стакан, меч, платье, спальник, деньги…)
Со средой (помещение,

лес, погода, зайчики на стенах…)
С собой (информация, самочувствие, опьянение, мировоззрение, опыт…)

мастеров
Ошибка идентификации: принял мастера за игрока и повел себя

соответственно
Взаимодействие с игротехником («фальшивые елочные игрушки»)
Выражение эмпатии игроку из-за произошедшего с персонажем

подполью выдает себя за француза, не говорящего по-русски. Поскольку

стихийно сложилась ситуация «отыгрываем язык языком», а устным французским он по жизни владел плоховато – часто, не вспомнив нужного слова, говорил в духе «давайте я лучше по-русски объясню». Это было метаигровым замечанием, однако, если с нами еще такое прошло, то вот ОГПУ ему не поверило, восприняло это высказывание полностью игровым, и это породило новый игровой эпизод (в котором нам пришлось доказывать по игре, что он «точно настоящий француз и хорошо говорит по-французски»).

игры, но репрезентирует какие-то изменения в нем: белый хайратник

как отсутствие в игре)
Нарушения, связанные с игровым предметом (должен быть, но не завезли)
Поломка маркера либо игрового предмета (особ. на техногенках)

пульт мало того что не работает. Так еще и

перегружается винда именно в тот момент когда мы выходим из дока. Я бьюсь в истерике я матерюсь, я ору бля!

высокий хоббит…)
Ошибка в оперировании моделью (попутал правила)
Правила прямо требуют

при определенных игровых обстоятельствах обращаться к мастеру

«поезде» все время происходили казусы – такие как едущие

в разных направлениях персонажи, находящиеся в одном купе, которые преследуют друг друга. Из-за непонятности все старались не вступать в активную коммуникацию – непонятно, правда ли ты видел этого человека и мог с ним разговаривать, или лучше не обсуждать важных игровых вещей. В итоге оставалось ощущение выпавших из игры 20 минут и непонятного подпространства.

либо много знаю не по игре)
Провис фоновой деятельности
Логика персонажа

настолько далека от меня, что приходится конструировать его поведение (а как он тут себя поведет?)
Персонаж плохо соответствует окружающей среде (неиграбелен)

девушка-графиня не успела запомнить всю вводную информацию и при

этом не стала кооперироваться с нами:
- Мы от мадам де Лонг.
- Де Лонг? Впервые слышу.
- Ну, она же вас учила! (делая намекающее выражение лица)
- Эээ.. а чему?
- Она – известнейшая пианистка! Фортепиано вы учились!
- Эээ.. да? Не помню такого…

отсутствующего в игре (мастер, фотограф, уборщица, грибник…)
Вторжение в игровой

процесс не-персонажа (приехал ОМОН  )
Общие помещения для игроков и не-игроков (кухня, туалет, курилка…)
Оказание пожизневой помощи

с собой на игру взят ребенок до года и

муж. Оба они гуляют по локации без костюмов (и без ролей соответственно), что меня страшно выбивает, особенно когда ребенок начинает плакать.

отсутствующей в мире игры (рюкзак, спальник, горелка…)
Бытовой вопрос (ключ

от домика…)

Альбирео, мне бы (подмигиваю) заселиться на территории Школы…
Подойдите с

этим вопросом к Велеславе, все ключи были у нее.

тюрьмы)
Неадекватная погода (-15 в коридоре дома, проливной дождь в

Аризоне…)

лил проливной дождь, мнения разделились: одни называли это песчаной

бурей, другие считали, что произошло чудо Божье и в Аризоне случился внеочередной сезон дождей.

в игровом пространстве вследствие долго копившегося напряжения
Переключение с целью

эмоциональной разгрузки («попуститься»)
Сон и состояние сразу после сна
Физическая боль (простыл, поранился…)
Алкогольное опьянение

Падаю, мне очень больно. Полминуты окружающие не понимают, что

происходит, потом подбегают, уточняют "по жизни?" и кричат "Медика!". Через минуту, когда боль немного отпускает - беру из запаса игровой маркер перелома - и навязываю на эту ногу. Раз уж травма есть - пусть и игровая тоже будет, чтобы было меньше вопросов.

другим играм
Имплицитные отсылки к другим играм (переглянулись с выражением

«ну мы же понимаем, что уже играли в это», не произнеся ни слова) или двойное кодирование
Просчитывание действий другого персонажа исходя из амплуа его игрока
Просчитывание действий другого персонажа исходя из знания его ролевых навыков (тактик; умеет фехтовать; знает чары…)

игроков, с кем мы играли на другой игре -

и произнесла следующую фразу: "Знаете, наставник, когда идешь в бой, а перчатка вибрирует - это так похоже на тонкий-тонкий писк..." (я намекала на то, как на другой игре смертельное оружие перед применением издает тонкий писк, о чем хорошо известно игроку, к которому я обращалась). Моего персонажа немедленно наказали по игре. (возмущение на лице, а затем "Пять минут столбиков! Немедленно! Нет, семь минут!")
Прим.: стояние на столбиках – наказание, назначаемое воспитанникам за провинности.

на предыдущих играх (что добавляет излишние коннотации «из другого

мира»)

представляют преподавателей школы, вижу на одном из игроков, играющем

профессора, роскошную парчовую шубу без рукавов, знакомую мне по другой игре. На ней эту шубу носил другой игрок, игравший весьма запоминающегося персонажа. В первую секунду это воспоминание выбивает меня из текущей игры, потом в течение всей игры не удается отделаться от соответствующего восприятия (воспринимаю поступки этого персонажа в свете образа предыдущего носителя этой шубы).

мира данной РИ напоминают предыдущие (что может повлечь их

смешение и перепутывание)
Развитие сюжета напоминает сюжет какой-либо предыдущей РИ (что может повлечь потерю интереса и ощущение «этот пирожок мы уже ели»)

отсылками к другой ролевой игре тоже случались, но отрабатывали

гораздо слабее и быстрее, нежели на предыдущих играх, рассмотренных мной. Предполагаю, что это связано с тем, что такие моменты обычно требуют поддержки еще кого-то, кому это тоже понятно, а будучи слепой (слепой персонаж, у игрока «по жизни» завязаны глаза – ОВ), я не могла установить визуальный контакт с друзьями с той игры, и переживала эти моменты внутри себя, не выдавая их наружу, и быстро возвращаясь в игровой процесс.

отличается от моих обычных, и предыдущее амплуа сильно влияет

на меня
Мой текущий персонаж обладает \ не обладает рядом навыков, полученных мной во время игр предыдущими персонажами («отключить» либо «включить» игровой скилл)

выходит за пределы безопасной локации на опасную дорогу, постоянно

срываюсь на советы по военной тактике во время перехода, наработанной на разных предыдущих играх, когда все начинают уж слишком разбредаться и считать ворон, хотя мой текущий персонаж – абсолютный антимилиарист и об этом знать не может совсем-совсем ничего.

человека
Влияние пожизневых отношений (симпатии или вражды) на отношения персонажей
Пожизневая

идентичность (национальная, религиозная, профессиональная…) и ее обсуждение
Пожизневые навыки и их обсуждение

полный народа, пытаюсь сориентироваться в обстановке. Мария сидит в

дальнем углу и хочет привлечь мое внимание: «Воробейка!» Я первую секунду в ступоре и не реагирую, потом оборачиваюсь на голос – Мария виновато закрывает рот рукой.

отношения к самому полигону (передать вещи с оказией, отдать

денег…)

весь факультет. После начала игры в гостиной:
- Кто еще

не забрал у меня нашивки? Я хочу денег!
- Галеонов? (игровые деньги: перевод пожизневого вопроса в игровую плоскость)

имеющих отношения лично к игрокам

«До свиданья, друг мой, до свиданья». Возникает спор, а

жив ли еще Есенин – и, как следствие, Маяковский.

навыков или идентичности, не относящихся к персонажу
Расхождение в мировоззрении

игрока и персонажа
Ощущение деролинга – полной выключенности из происходящего (что я делаю в лесу в свой выходной в этой странной шмотке?!)

выбивало из моего персонажа из-за резкого расхождения в мировоззрении

игрока и персонажа. Например, когда нечистокровным волшебникам ставили клеймо, свидетельствующее об их нечистокровности, мой персонаж должен был поддержать эту акцию, но по жизни в голове включилось «это плохо, так не должно быть». Некоторое время боролась с собой, пытаясь либо вытеснить это ощущение, либо хоть как-то оправдать с точки зрения персонажа, который, по моему мнению, не должен был испытывать сострадания к грязнокровкам.