Презентация на тему Организация открытого пространства духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Внеурочная деятельность по теме Краеведение. Тула музейная материал

ГОСУДАРСТВЕН
НОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
- это методологическая основа

03 декабря 2014 год

КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ

Педагогически
организованный процесс усвоения и принятия обучающимся базовых

национальных ценностей, имеющих иерархическую структуру и сложную организацию




Базовые национальные ценности:
семейной жизни;
культурно-регионального сообщества;
культуры своего народа, компонентом которой является система ценностей, соответствующая традиционной российской религии;
российской гражданской нации;
мирового сообщества

гражданина - осознанное принятие школьником традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической,

социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края, республики

Более высокая ступень духовно-нравственного развития россиянина — принятие культуры и духовных традиций народа или народов, в среде которых он родился и продолжает жить

Ступень российской гражданской идентичности достигается в процессе развития личности, ее духовно-нравственного, гражданского, патриотического воспитания. Россиянином становится человек, осваивающий культурные богатства российских народов, осознающий их значимость, особенности и единство в судьбе России

России, к своему народу, к своей малой родине, служение

Отечеству
социальная солидарность — свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство
гражданственность — служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания
семья — любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода
труд и творчество — уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость

Базовые национальные ценности

истине, научная картина мира;

традиционные российские религии — представления о

вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

искусство и литература — красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

природа — эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

человечество — мир во всём мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

е. уклад школьной жизни

Уклад школьной жизни

пространства духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, нравственного

уклада жизни обучающихся







Нравственный пример педагога
социально-педагогическое партнёрство
индивидуально-личностное развитие
ИнтегративностЬ программ духовно-нравственного воспитания
социальная востребованность воспитания

природе, истории и культуре родного края

Задачи:
Развитие познавательного интереса к

изучению природы, истории, культуры родного края
Формирование культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни.
Развитие личностных качеств – самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности и др.

5. Конкурсы рисунков,
6.Тесты и

анкетирование

семьи и школы в процессе духовно-нравственного воспитания

в научных чтениях с проектом «Старик-Богатырь»
в школьном проекте Моя

малая Родина

и может осуществляться рост духовной культуры всего общества» Д.С. Лихачев
Знание

истории края – это средство воспитания любви к малой Родине.

… и так начались наши путешествия по музеям города

в начале 16 века, он длительное время предоставлял надежную

защиту от набегов кочевников. Кремль имеет 9 башен, четыре из них с воротами.

Мы путешествовали по стенам Кремля. А еще на территории Кремля находятся два собора: Успенский собор в стиле барокко и Богоявленский собор.
В настоящее время в соборе размещается Государственный музей оружия.

залов, знакомит с историей возникновения и развития одного из

наиболее известных тульских промыслов - самоварного.
Выпускали самовары различные по назначению:
самовары-кофейники
Дорожные

бы побывать

пор тульские оружейники стали изготавливать пушки, ружья, сабли, пистолеты.

Музей оружия в Туле —

один из старейших в стране, он внесен в книгу «100 музеев мира» .

Началом сбора образцов оружия стал указ Петра I.

Музей "Тульский пряник" - один из самых молодых музеев

города Тулы. В музее представлена история уникального старинного лакомства, пришедшего к нам их глубины веков.