Слайд 2
План:
Казахская народная педагогика и этнопсихология
Роль казахской народной философии
в казахской этнопедагогике
Этническое воспитание как часть этнической культуры
Практика казахской
этнопедагогики.
Слайд 3
Казахская народная педагогика и этнопсихология.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИКА»:
1)Народная
педагогика – это «область эмпирических педагогических знаний, опыта народа,
которая выражает господствующие в нем воззрения на цели и задачи воспитания» (К.Б. Жарикбаев)
Слайд 4
С.К. Калиев
2)Совокупность прогрессивных национальных обычаев и традиций в
воспитании потомков, продолжающихся в течение нескольких веков на эмпирической
основе.
Слайд 5
С.А. Узакбаева
3)Естественноисторический процесс, ведущий к формированию обычаев и
традиций, которые в форме народного творчества передаются последующим поколениям.
Слайд 6
А. Калыбекова
4) Совокупность и взаимозависимость представлений, взглядов, суждений,
идей, навыков и приемов в области воспитания и обучения,
отраженных в народном творчестве.
Слайд 7
Этнопсихология
Наука, исследующая:
этнические особенности психики людей;
национальный
характер;
национальные чувства;
Самосознание;
национальные стереотипы и т.д.
Слайд 8
Этнопсихология изучает национальную психологию
общие, обычно присущие
представителям данного народа, психологические особенности характера, поведения, образа мышления
и т.д.
Слайд 9
Роль казахской народной философии в казахской этнопедагогике
Философия как
мировоззрение:
Система взглядов на мир;
на свое место в мире;
И на
свое место в обществе.
Философия как наука:
Выражает отношение к миру,
личную оценку, нормы, идеалы, т.е. представляет субъективное видение.
Слайд 10
Народная философия
это миропонимание, заложенное в народной
астрономии, народной медицине, в восприятии пространства и времени; запреты,
поверья и т.п.
Слайд 11
Некоторые элементы казахской народной философии:
Связь времен и
пространства (Узак: долго – далеко);
Природа оживлена, все персонифицировано: Солнце
улыбается, звезды моргают. Коктемтуды, кузтусты, кыскелди, жазшыкты – характеристика времен года.
Существуют запреты, касающиеся природы, людей, общества.
Например: не класть руки на голову; не переходить дорогу старшим; не оставлять землю вскопанной, не засеяв.
Слайд 12
Использование народной астрономии. Лунный календарь составляет 12 месяцев
+ 11 дней; имеются астрономические приметы;
Существует шаманство; огонь –
очищающая сила; поклонение Тенгри и духам предков;
Наличие половозрастных требований.
Например: 15-16 летний отрок должен быть воином.
Слайд 13
Этническое воспитание как часть этнической культуры
Этническая культура –
культура конкретного народа, нации.
Слайд 14
Этническая культура
Совокупность элементов культуры народа, касающаяся
его обыденной жизнедеятельности.
Например: миропонимание казахов – жить в ладу
с природой, в гармонии с ней, приспосабливаясь к ней.
Слайд 15
Практика казахской этнопедагогики
Цель практики этнопедагогики – воспитание субъекта
этноса как биосоциальной целостной системы.
Слайд 16
Предмет казахской этнопедагогики:
основные требования казахской народной педагогики в
воспитании детей;
особенности воспитания девочек и мальчиков;
нормы родственных
отношений, родословная;
система обычаев и традиций;
законы послушания, запреты и благословения;
казахский национальный этикет.