комплексная характеристика, обеспечивающая успешный переход ребенка к систематическому, организованному
школьному обучению;это целостная система взаимосвязанных качеств детской личности, которая включает в себя особенности мотивации, уровень развития познавательной и физической сфер, а так же степени сформированности механизмов волевой регуляции эмоций и действий.
