Презентация на тему Консультация для воспитателей Профстандарт педагога – развивающая деятельность консультация

Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне

Для обеспечения в группе эмоционального благополучия педагог должен:

общаться с детьми доброжелательно, без обвинений и угроз

 внимательно выслушивать детей, показывать, что понимает их чувства, помогать делиться своими переживаниями и мыслями

помогать детям обнаружить конструктивные варианты поведения;

обеспечивать в течение дня чередование ситуаций, в которых дети играют вместе и могут при желании побыть в одиночестве или в небольшой группе детей.

деятельностный и развивающий.
Выставки (тематические и авторские);
Персональные выставки детских работ;
Презентации;
Игровые

Создать условия для того, чтобы сделать процесс приобретения знаний ребенком мотивированным;
Учить ребенка самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути, в том числе средства, ее достижения;
Помогать ребенку сформировать у себя умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.

сопровождение основных общеобразовательных программ.



Основные направления совместной работы воспитателя с

развитие творческих способностей

диагностика психологического состояния ребенка, его умственного развития

организация коррекционно-развивающей работы с ребенком (подготовка к школе, поддержание стабильного эмоционального состояния, развитие познавательных процессов);

формирование коммуникативных и жизненных навыков у детей;

взаимодействие с родителями

т.д.). Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую

документация

Психологическая диагностика

Лист психологической адаптации

Развивающая работа

Психологическое сопровождение ребенка

Психологическая характеристика

развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и

Основные диагностические методы педагога

наблюдение

проблемная (диагностическая) ситуация

беседа.

Формы проведения педагогической диагностики

индивидуальная

подгрупповая

групповая

возрастных особенностей обучающихся.
Индивидуальные образовательные маршруты разрабатываются

Воспитатели совместно с

Совместно изучается содержание программы и составляется перспективный план работы по всем видам деятельности детей и по всем разделам программы (ознакомление с окружающим, продуктивная деятельность, игровая деятельность и т.д.)

Совместно готовятся и проводятся праздники, развлечения, тематические и интегрированные занятия

Индивидуальные программы развития ребёнка планируются и реализуются совместно с психологом и другими специалистами.

для детей, не усваивающих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

для детей с высоким интеллектуальным развитием.

для детей, с ограниченными возможностями здоровья

предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с

Метапредметные умения

планировать собственную деятельность

самостоятельно проанализировать задачу и условия, в которых она предъявляется

сопоставить содержание задачи со своими знаниями и умениями

оценить собственные действия