Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Круги Ейлера

621811+57ІІІХІХ9VI:ІХХI3IIV=
Круги ЕйлераМельничук Вікторія 621811+57ІІІХІХ9VI:ІХХI3IIV= Множина—це сукупність різних об'єктів, які об'єднуються за певною спільною ознакою. Леонардо Ейлер Типи кругів Ейлера ЩGЇЖБФКАВОSZFVQLT Задача 1За святковим столом сиділо 15 дітей. П'ятеро з них їли сливи, 5 + 8 = 13 дітей, що їли лише сливи або лише Задача 2У класі навчається 14 дівчат. П'ять із них відвідують лише гурток 5 + 3 = 8 дівчат, які відвідували гурток в'язання. 14 - Задача 3У групі зі 100 туристів 70 знають ан­глійську мову, 45 – французьку і 100704523 Задача 4У класі 35 учнів. У математичному гуртку з них 12 займаються, З 90 туристів, що відправляються в подорож, німецькою мовою володіють 30 людей, 3Англійською та французькою мовами володіють 10 людей, а 3 з них володіють німецькийфранцузькийанглійський375Відомо, що німецькою мовою володіють 30 людей, але 5 + 3 + Задача 6В одному з відділів магазину покупці зазвичай купляють або один торт, тортицукерки573612 Задача 7На уроці літератури вчитель спробу­вав дізнатися, хто з 40 учнів класу 32СВ25222233А3110 24, 129, 3, 57, 10, 1352410312913557 924, 137, 80, 101, 1030, 5400809241371011030540 9237, 101, 103092371011030 Домашня роботаВ одній родині багато дітей. Семеро люблять капусту, шестеро – моркву,
Слайды презентации

Слайд 2 6
2
1
8
11
+
5
7
ІІІ
ХІХ
9
VI
:
ІХ
ХI
3
IIV
=

621811+57ІІІХІХ9VI:ІХХI3IIV=

Слайд 3 Множина—це сукупність різних об'єктів, які об'єднуються за певною

Множина—це сукупність різних об'єктів, які об'єднуються за певною спільною ознакою.

спільною ознакою.


Слайд 4 Леонардо Ейлер

Леонардо Ейлер

Слайд 5 Типи кругів Ейлера

Типи кругів Ейлера

Слайд 6 Щ
G
Ї
Ж
Б
Ф
К
А
В
О
S
Z
F
V
Q
L
T

ЩGЇЖБФКАВОSZFVQLT

Слайд 7 Задача 1
За святковим столом сиділо 15 дітей. П'ятеро

Задача 1За святковим столом сиділо 15 дітей. П'ятеро з них їли

з них їли сливи, восьмеро — яблука. Фруктами смакували

усі. Скільки дітей їли і сливи, і яблука?

Слайд 8 5 + 8 = 13 дітей, що їли

5 + 8 = 13 дітей, що їли лише сливи або

лише сливи або лише яблука.
5 - 13 =

2 дітей, які скуштували і сливи, і яблука

Слайд 9 Задача 2
У класі навчається 14 дівчат. П'ять із

Задача 2У класі навчається 14 дівчат. П'ять із них відвідують лише

них відвідують лише гурток в'язання, а три — і

гурток в'язання, і гурток вишивання. Скільки дівчат відвідують лише гурток вишивання?

Слайд 10 5 + 3 = 8 дівчат, які відвідували

5 + 3 = 8 дівчат, які відвідували гурток в'язання. 14

гурток в'язання.
14 - 8 = 6 дівчат, які

відвідували лише гурток вишивання.

Слайд 11 Задача 3
У групі зі 100 туристів 70 знають

Задача 3У групі зі 100 туристів 70 знають ан­глійську мову, 45 – французьку

ан­глійську мову, 45 – французьку і 23 –знають обидві мови. Скільки туристів

у групі не знають ні англійської, ні французької?

Слайд 12 100
70
45
23

100704523

Слайд 13 Задача 4
У класі 35 учнів. У математичному гуртку

Задача 4У класі 35 учнів. У математичному гуртку з них 12

з них 12 займаються, в біологічному - 9, а

16 хлопців не відвідують ці гуртки. Скільки біологів захоплюються математикою.

Слайд 14


35

Б-9

М - 12

Розв'язання. Виконуємо рисунок. Кількість учнів зобразимо за допомогою великого кола, а всередині помістимо кола поменше.

35 - 16 = 19 хлопців - займаються в гуртках

19 - 12 = 7 - біологи, які не відвідують мат. гурток

19 - 12 = 7 – біологи, які не відвідують мат. гурток


Слайд 15 З 90 туристів, що відправляються в подорож, німецькою

З 90 туристів, що відправляються в подорож, німецькою мовою володіють 30

мовою володіють 30 людей, англійською - 28, французькою -

42. Англійською та німецькою одночасно володіють 8 людей, англійською та французькою -10, німецькою та французькою - 5, всіма трьома мовами - 3. Скільки туристів не володіють жодною мовою?

Розв’язання:
Покажемо умову задачі графічно - за допомогою трьох кіл

французька

німецька

англійська

30

28

42

8

10

5

3

Задача 5


Слайд 16 3
Англійською та французькою мовами володіють 10 людей, а

3Англійською та французькою мовами володіють 10 людей, а 3 з них

3 з них володіють ще й німецькою. Значить, англійською

та французькою володіють 10 - 3 = 7 (людей)

німецька

французька

англійська

У загальну частину англійської та французької кіл вписуємо число 7

7

Англійською та німецькою мовами володіють 8 чоловік, а 3 з них володіють ще і французьким. Значить, англійською і німецькою володіють 8 - 3 = 5 (людей)

У загальну частину англійської та німецької кіл вписуємо число 5

5

німецька

французька

английська

30

42

28

8

10

5

3


Слайд 17 німецький
французький
англійський
3
7
5
Відомо, що німецькою мовою володіють 30 людей, але

німецькийфранцузькийанглійський375Відомо, що німецькою мовою володіють 30 людей, але 5 + 3

5 + 3 + 2 = 10 з них

володіють і іншими мовами, значить, тільки німецький знають 20 чоловік.Англійська мова знають 28 людина, але 5 + 3 + 7 = 15 чоловік володіють та іншими мовами, значить, тільки англійську знають 13 чоловік. Французьку мову знають 42 людини, але 2 + 3 + 7 = 12 чоловік володіють та іншими мовами, значить, тільки французький знають 30 чоловік. За умовою задачі всього 90 туристів. 20 + 30 + 13 + 5 + 2 + 3 + 7 = 80 туристів знають хоча б одну мову, отже, 10 людина не володіють жодною мовою.

Німецькою та французькою мовами володіють 5 осіб, а 3 з них володіють ще й англійською. Значить, німецькою та французькою володіють
  5 - 3 = 2 (людини)

У загальну частину німецької та французької кіл вписуємо число 2

2

20

13

30

Відповідь. 10 осіб.


Слайд 18 Задача 6
В одному з відділів магазину покупці зазвичай

Задача 6В одному з відділів магазину покупці зазвичай купляють або один

купляють або один торт, або коробку цу­керок. Одного дня

було продано 57 тортів та 36 коробок цукерок. Скільки було покупців, якщо 12 з них придбали і торт, і коробку цукерок?

Слайд 19 торти
цукерки
57
36
12

тортицукерки573612

Слайд 20 Задача 7
На уроці літератури вчитель спробу­вав дізнатися, хто

Задача 7На уроці літератури вчитель спробу­вав дізнатися, хто з 40 учнів

з 40 учнів класу читав книги А, В та

С. Результати опитування виявилися такі: книгу А читали 25 учнів, книгу В – 22 учні, книгу С – також 22 учні. Книги А або В читали 33 учні, А або С – 32 учні, В або С – 31 учень; усі три книги прочитали 10 учнів. Скільки учнів прочитали одну книгу? Скільки учнів не прочитали жодної з трьох книг?

Слайд 21 32
С
В
25
22
22
33
А
31
10

32СВ25222233А3110

Слайд 23 24, 129, 3, 57, 10, 135
24
10
3
129
135
57

24, 129, 3, 57, 10, 1352410312913557

Слайд 24 924, 137, 80, 101, 1030, 540
0
80
924
137
101
1030
540

924, 137, 80, 101, 1030, 5400809241371011030540

Слайд 25 9237, 101, 1030
9237
101
1030

9237, 101, 103092371011030

  • Имя файла: krugi-eylera.pptx
  • Количество просмотров: 77
  • Количество скачиваний: 0