В XIII веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в виде бумажных кругов. Оказывается, ее можно прекрасно использовать как средство развития речи у детей. «Кольца Луллия» — это что-то вроде компьютера, только для слов. Простота
Слайд 2
В XIII веке французский монах Раймонд Луллий
создал логическую машину в виде бумажных кругов. Оказывается, ее можно
прекрасно использовать как средство развития речи у детей. «Кольца Луллия» — это что-то вроде компьютера, только для слов. Простота конструкции позволяет применять ее даже в детском саду. А эффект огромен — познание языка и мира в их взаимосвязи.
Слайд 3
ОПИСАНИЕ МЕТОДА ПОСОБИЕ СОСТОИТ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ КРУГОВ РАЗНОГО ДИАМЕТРА,
РАЗДЕЛЕННЫХ НА ОДИНАКОВОЕ КОЛИЧЕСТВО СЕКТОРОВ И СТРЕЛКИ. НА КРУГАХ
РАСПОЛАГАЮТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ КОМБИНАЦИИ КАРТИНОК
Слайд 4
Цель работы с кругами Луллия- освоение способа познания
мира. Задачи, решаемые в процессе игровых упражнений: Формирование понятия «признак»; Установление причинно-следственных
связей между объектами; Развитие навыков фантастического преобразования объектов; Формирование способности видеть суть проблемы.
Слайд 5
Тренинги по работе с кругами Луллия Тренинг должен состоять
из двух частей: уточнение имеющихся знаний в определенных областях
(реальное задание – РЗ) упражнения на развитие воображения (фантастическое задание - ФЗ).
картинки, формирующие реальную картину мира. Составляют предложения, объединяющие в
себе все эти объекты. 2 тип: «Объясни необычное сочетание» При раскручивании кругов рассматривают случайное соединение объектов и как можно достовернее объясняют необычность их воздействия.
Слайд 7
3тип:«Придумай фантастическую историю или сказку»
Объединение случайных объектов служит
основой для фантазирования. Предлагается сочинить фантастический рассказ или сказку.
4
тип: « Реши проблему»
В фантастических сказках с героями происходят разные истории. Необходимо учить ребенка формулировать проблемы, выдвигать идеи по их решению.