Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Круглый стол : Формы организации театрализованной деятельности материал

В каких видах детской деятельности используется театрализованная игра? Виды детской деятельности:
Формы организации театрализованной деятельности. В каких видах детской деятельности используется театрализованная игра?  Виды детской деятельности: Какое время наиболее благоприятно для организации театрализованных игр?  Театрализованная деятельность в Формы организации театрализованной деятельности Театрализованная деятельность включает в себя:  театрально-игровую, ритмопластику, художественно-речевую, театральную азбуку Содержанием театрализованной деятельности является не только знакомство с Игра-драматизация [греч. drama — действие] — игра, которая строится с Режиссёрские игры для детей – это разновидность детского творчества, где присутствует воображаемая Важная особенность этих игр состоит в переносе функции с одного объекта реальности Л.В.Артемова предлагает классификацию режиссерских игр в соответствии с разнообразием театров Игра-драматизация рассматривается в рамках театрализованных игр как входящая наряду с режиссерской игрой Тематика режиссерских игр: Театрализованная деятельность - это волшебный край, в котором
Слайды презентации

Слайд 2 В каких видах детской деятельности используется театрализованная игра?

В каких видах детской деятельности используется театрализованная игра? Виды детской деятельности:

Виды детской деятельности:

- игровая,
- коммуникативная,
   - познавательно-исследовательская,  
  - восприятие художественной литературы и фольклора,
- самообслуживание и элементарный бытовой труд, 
- конструирование, 
  - изобразительная,  
  - музыкальная,  
  - двигательная.

Слайд 3 Какое время наиболее благоприятно для организации театрализованных игр?

Какое время наиболее благоприятно для организации театрализованных игр? Театрализованная деятельность в

Театрализованная деятельность в детском саду может быть организованна

в утренние и вечерние часы в нерегламентированное время; органично включена в различные другие занятия (музыкальные, по изодеятельности и др.), а также запланирована специально в недельном расписании НОД по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром. Желательно, чтобы все организованные формы театрализованной деятельности проводились небольшими подгруппами, что обеспечит индивидуальный подход к каждому ребёнку.

Слайд 4 Формы организации театрализованной деятельности

Формы организации театрализованной деятельности

Слайд 5
Театрализованная деятельность включает в себя:
театрально-игровую,

Театрализованная деятельность включает в себя: театрально-игровую, ритмопластику, художественно-речевую, театральную азбуку

ритмопластику, художественно-речевую, театральную азбуку (элементарные знания о театральном искусстве),

вводную беседу.


Слайд 9
Содержанием театрализованной деятельности является

Содержанием театрализованной деятельности является не только знакомство с текстом

не только знакомство с текстом какого-либо литературного произведения или

сказки, но и с жестами, мимикой, движением, костюмами, мизансценой, т.е. со «знаками» визуального языка. В соответствии с этим практическое действие каждого ребенка является важнейшим методическим принципом проведения данных занятий.
Необходимо, чтобы воспитатель не только выразительно читал или рассказывал что-либо, умел смотреть и видеть, слушать и слышать, но и был готовым к любому «превращению», т.е. владел основами актерского мастерства и навыками режиссуры. Одно из главных условий – эмоциональное отношение взрослого к читаемому. При чтении детям необходима не столько артистичность, сколько искренность и неподдельность чувств педагога. Для малышей это является как бы образцом эмоционального отношения к тем или иным ситуациям.
Причем чем меньше ребенок, тем определеннее, акцентированнее должно быть чтение. Однако и переигрывать не рекомендуется – дети очень тонко чувствуют преувеличение и фальшь.

Слайд 11 Игра-драматизация [греч. drama — действие] —

Игра-драматизация [греч. drama — действие] — игра, которая строится с

игра, которая строится с опорой на сюжетную схему какого-либо

литературного произведения или сказки. Сюжет игры-драматизации в большей или меньшей степени повторяет сюжет выбранного детьми произведения - роли соответствуют действующим лицам разыгрываемого произведения.
В играх-драматизациях ребенок-артист, самостоятельно создает образ с помощью комплекса средств выразительности (интонация, мимика, пантомима), производит собственные действия исполнения роли. В игре-драматизации ребенок исполняет какой-либо сюжет, сценарий которого заранее существует, но не является жестким каноном, а служит канвой, в пределах которой развивается импровизация. Импровизация может касаться не только текста, но и сценического действия.
Игры-драматизации могут исполняться без зрителей или носить характер концертного исполнения. Если они разыгрываются в обычной театральной форме (сцена, занавес, декорации, костюмы и т.д.) или в форме массового сюжетного зрелища, их называют театрализациями.

Слайд 13
Режиссёрские игры для детей – это разновидность детского

Режиссёрские игры для детей – это разновидность детского творчества, где присутствует

творчества, где присутствует воображаемая ситуация. Ребёнок в таких играх

проявляет своё творчество и фантазию, придумывая содержание игры, определяя её участников (как правило, это игрушки и предметы).
В режиссерской игре ребенок не является действующим лицом, действует за игрушечный персонаж, сам выступает в роли сценариста и режиссера, управляет игрушками или их заместителями. Эту самостоятельность в придумывании сюжета считают особенно важной для дальнейшего формирования игры и воображения (Е.Е.Кравцова). «Озвучивая» героев и комментируя сюжет, он использует разные средства вербальной выразительности. Преобладающими средствами выражения в этих играх являются интонация и мимика, пантомима ограничена, поскольку ребенок действует с неподвижной фигурой или игрушкой.

Слайд 14
Важная особенность этих игр состоит в переносе функции

Важная особенность этих игр состоит в переносе функции с одного объекта

с одного объекта реальности на другой. Их сходство с

режиссерской работой в том, что ребенок придумывает мизансцены, т.е. организует пространство, сам исполняет все роли или просто сопровождает игру «дикторским» текстом. В этих играх ребенок-режиссер приобретает умение «видеть целое раньше частей», которое, согласно концепции В.В. Давыдова, является основной особенностью воображения как новообразования дошкольного возраста.
Режиссерские игры могут быть групповыми: каждый ведет игрушки в общем сюжете или выступает как режиссер импровизированного концерта, спектакля. При этом накапливается опыт общения, согласования замыслов и сюжетных действий.

Слайд 15 Л.В.Артемова предлагает классификацию режиссерских игр в

Л.В.Артемова предлагает классификацию режиссерских игр в соответствии с разнообразием театров

соответствии с разнообразием театров (настольный, плоскостной, бибабо, пальчиковый, марионеток,

теневой, на фланелеграфе и др.).
Настольный театр игрушек.
Настольный театр картинок.
Стенд-книжка.
Фланелеграф.
Теневой театр

Слайд 16 Игра-драматизация рассматривается в рамках театрализованных игр как входящая

Игра-драматизация рассматривается в рамках театрализованных игр как входящая наряду с режиссерской

наряду с режиссерской игрой в структуру сюжетно-ролевой игры. Однако

режиссерская игра, включая такие составляющие, как воображаемая ситуация, распределение ролей между игрушками, моделирование реальных социальных отношений в игровой форме, является онтогенетически более ранним видом игр, чем сюжетно-ролевая, так как для ее организации не требуется высокого уровня игрового обобщения, необходимого для сюжетно-ролевой игры.

Слайд 17 Тематика режиссерских игр:

Тематика режиссерских игр:

  • Имя файла: kruglyy-stol-formy-organizatsii-teatralizovannoy-deyatelnosti-material.pptx
  • Количество просмотров: 116
  • Количество скачиваний: 0