Слайд 2
Цель проекта:
социальная адаптация, максимально возможная интеграция
выпускников в общество
Слайд 3
Задачи проекта
организация жизнедеятельности воспитанников с опорой на целесообразность
и периодичность выполнения жизненных функций
формирование устойчивых навыков бытового самообслуживания
и обслуживающего труда
моделирование образа будущего. Формирование образа избранника (избранницы)
обеспечение адекватного профессионального самоопределения на основе профориентации
Слайд 4
преодоление отчуждения от окружающих как специфической черты личности
детей-сирот
привитие моральных и правовых норм общества
обеспечение возможности функционирования в
различных социальных ролях
расширение социальных контактов
Слайд 5
Перед заселением в социальную квартиру проводится собрание учащихся
Слайд 6
На уроках СБО учащиеся составляют технологические карты, меню
4 обедов,
Слайд 7
памятки по технике безопасности
Слайд 8
За время проживания в социальной квартире учащиеся должны
научиться самостоятельно себя обслуживать: готовить, стирать, следить за порядком,
правильно расходовать продукты и другие средства
Слайд 9
Дети учатся принимать гостей, накрывать стол к чаю;
самостоятельно планируют свободное время: смотрят телевизор, DVD, поют караоке,
играют в шашки, домино, настольный бильярд, читают периодическую и художественную литературу, занимаются спортом
Слайд 10
В период проживания с детьми проводятся анкетирование, психологические
тренинги,
Слайд 12
Встречи с психологом, цель которых пропаганда здорового образа
жизни, развитие коммуникативных навыков, стрессоустойчивости, создание информационного поля о
благополучной семье…
Слайд 13
По итогам таких встреч оформляется интерактивный плакат.
В
свободное
время
мы
любим...
выступать
играть
танцевать
строить
дружить
петь
веселиться
спорт
театр
рисовать
Слайд 14
Во время проживания воспитанники сдают зачеты по приготовлению
пищи, по использованию бытовой техники
Слайд 15
По итогам общего проживания в социальной квартире проводится
круглый стол
Слайд 17
Анализ анкет выпускников по результатам проживания в социальной
квартире показал, что
Самым важным в проекте дети считают:
Подготовку к
самостоятельной жизни, возможность ориентироваться в дальнейшей жизни
Возможность быть самостоятельными
Возможность учиться жить
Возможность научиться общаться
Возможность научиться готовить еду, мыть посуду, пользоваться различными приборами и техникой, убирать за собой квартиру
Слайд 18
За время проживания в социальной квартире дети научились:
Быть самостоятельными
Содержать свое жилье в порядке
Убирать, стирать,
гладить
Готовить разные блюда
Пользоваться бытовыми приборами и разной техникой
Самостоятельно вставать
Слайд 19
Трудности, с которыми столкнулись дети во время проживания:
Выполнение распорядка жизни и режима
Трудности с приготовлением пищи
Трудности при пользовании бытовой техникой
Проблемы во взаимоотношениях с другими учащимися
Проблемы с приёмом гостей
Слайд 20
Один из выпускников 2012 года во время
подведения
итогов ответил на вопрос анкеты так:
«Больше всего мне
понравилось и запомнилось за время пребывания в интернате
социальная квартира:
живешь как в раю.
Буду стараться, чтобы у меня было также»
Слайд 21
Выпускники оценили
работу проекта «Социальная квартира»
следующим образом:
41
выпускник поставил оценку «5»
7 выпускников – «4».